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    霍格沃茨的課程，分為單個學院進行的小課和兩個學院共同參加的大課。

    一節(jié)課大約90分鐘，中間5分鐘休息，上下課時間由教授自行掌控。

    赫敏就是趁著課間休息，利用時間轉換器溜出來。

    和其他下課后就牽牽手直奔廁所的小巫師們不同，如果不是為了給張力送早飯，她的課間可以更加豐富多彩——刷題、研討、答疑、預習……

    別問西方世界哪來的題，低年級的課程和考試，高年級都經歷過一遍，教授們的出題總是逃不開固定的知識框架。

    高年級學霸的知識重點在低年級當中可是搶手貨。

    作為父母都是麻瓜的“無血統(tǒng)巫師”，比混血巫師更少的少數派，赫敏不服輸的性格決定了她需要付出更多的汗水。

    優(yōu)秀的成績總能給人一種安全感。

    比如最近“浪子回頭”的德拉科馬爾福，就沒有給她太多的壓力。

    ………

    赫敏急匆匆往占卜課教室沖去。

    大腦飛速運轉，沒有活點地圖，赫敏仍舊從張力那里知道了不少密道，機敏的避開上午“未來”遇到的人。

    當然，最最重要的還是避開時間軸上的另一個自己——

    “早知道就先去給張教授帶早飯，然后再去上課了！”

    赫敏懊惱不已。

    從量子概念考慮，不同時間軸上的我只要被觀測到，都會讓未來的波動概率方程坍縮……

    被張教授發(fā)現了秘密之后，她終于明白利用時間轉換器來上課是一種多么“高風險低收益”的行為。

    下學期我一定要把占卜之類的課程全部退掉！！

    赫敏暗自咬牙，想道，

    什么算數占卜學，哪里有信息論和隨機過程聽起來靠譜！

    當然，教授們都已經證明過，除了洛哈特，霍格沃茨從沒有水貨。

    …………

    另一邊，張力有了新的靈感。

    如果用物質來打破空間，需要能量指數級太高無法實現的話，那么直接用時間能量轉化，所需的能級就會有對數級的衰減……
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