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    下午三節(jié)課，只兩節(jié)排了課，第三節(jié)課自習(xí)，不過自習(xí)課嘛，基本也就是“這節(jié)自習(xí)課，我來講幾道題”的結(jié)果。

    大概開學(xué)第一天，上課鈴打響之后，略等了等，竟沒有老師來講題，房長安十分驚奇。

    教室里面起先還能保持安靜，后面就慢慢開始嗡嗡嗡起來，不論房長安主觀意愿如何，他已經(jīng)被按在了班上的位置上，就得維持課堂紀(jì)律，但一味彈壓只會跟班上同學(xué)走向?qū)αⅲ@無疑是房長安不想看到的。

    民心是統(tǒng)治的基礎(chǔ)啊！

    但嗡嗡嗡的一團(tuán)亂又不能不管，房長安拍拍沈墨的肩膀，示意自己要出去了，沈墨站起來讓他出去。

    房長安走上講臺，拿起粉筆在黑板上寫下「保持安靜」四個大字，然后拿起黑板擦，在講桌上用力敲了敲，“砰砰砰”幾聲后，整個教室霎時安靜下來，一群學(xué)生都抬頭看他。

    房長安用黑板擦敲了敲黑板上的四個字，一句話也沒說，就重新走了下來。

    一群學(xué)生一臉懵逼，但好歹安靜了一會兒，慢慢地又開始嗡嗡嗡，房長安于是又走上講臺，拿著黑板擦又敲敲黑板，等大家都看過來，又一句話不說地走了下來。

    如此兩回之后，接下來聲音小了很多，但仍有人講話，房長安第三次來到講臺，拿著黑板擦敲敲，“第五排，中間那個男同學(xué)，你叫什么？”

    那男生抬起頭，表情有點不大爽，但并未公然挑戰(zhàn)班長，“魯維，咋了？”

    “旁邊那個男同學(xué)叫什么？”

    “楊逍。”

    房長安點點頭，“魯維，楊逍，你們兩個人不要講話，會影響別的同學(xué)。”

    魯維不爽地道：“我們在討論學(xué)習(xí)。”

    “討論學(xué)習(xí)不是影響其他人的理由，保持安靜。”
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