沈仙霖教授看到兩個人這么驚訝的表情，于是又把剛才的問題重新說了一遍:“你們說的是一個什么樣的年輕人呀？居然能夠讓我們偉大的蘇涑老師都這么看重?！鄙蛳闪亟淌陔m然嘴上一本正經(jīng)地把自己剛才的話又重復(fù)了一遍，但是同時也不忘在這個時候開玩笑，跟老師說了一下。

    “沈老師，你真的是折煞我了。我可沒有你口中說的那么好。就是現(xiàn)在在教室里面講課的那個年輕人，本來我的學生袁雨萱求了我好久告訴我，讓我給這個年輕人一個機會。因為咱們誒正好缺一個助教，我想著反正也沒有什么其他的事情，就讓他過來嘗試一下。但是沒想到這個年輕人的能力這么厲害。本來都已經(jīng)離開的，這一群學生都反過頭來讓他重新給診斷治療。你看看現(xiàn)在整個樓道這邊都排的是學生。隔壁班的教師剛才已經(jīng)有老師反映說這樣都影響他們上課了。我也是剛過來，看看到底是什么情況，然后想要將這個有才的年輕人找到咱們系過來?！?

    “哦？雖然咱們這邊有這么優(yōu)秀的年輕，我還真的都想見識一下呢。”沈仙霖聽到以后都有一些迫不及待了，對于人才的渴望也是特別的激動。

    蘇涑和沈仙霖，同時還有袁雨萱三個人悄悄地從后門開門進去看一看情況。本來排隊的同學看到有人從自己面前插隊走進教室還有一些生氣，想要訓斥一下，但是沒想到看到面前的這幾個人，居然是咱們學校有名的外聘教師，還有系主任，不僅把腦袋縮了回去繼續(xù)保持安靜了。

    三個人走進教室以后，都是安安靜靜的，并沒有出聲，大概看了幾分鐘以后就退出了教室。

    “老師，老師，你看吧，這就是我和你說的陳長壽，他平時的診斷治療能力并不比平常咱們系的老師差。我父親可是一手帶著他的。所以呀，我對他還是有一定的了解的。老師你可一定要考慮考慮。”袁雨萱退出教室以后對自己的老師撒著嬌。

    沈仙霖的臉上閃現(xiàn)出了凝重的神色，蘇涑恰好在轉(zhuǎn)過頭的時候看到了這一幕。于是有一些擔心的詢問這這一位專家:“沈老師，你到底是怎么了？怎么忽然之間神色都變了。是不是這個年輕人有什么問題呀？”袁雨萱看到這個樣子也有一些擔心了，忍不住為陳長壽心里暗暗的捏了一把汗。

    “這個年輕人我認識。他的能力的確優(yōu)秀。就連我都挺佩服的?！鄙蛳闪鼗卮鹆藙偛诺膯栴}，蘇涑和袁雨萱聽到這句話之后還是一臉迷茫的。

    沈仙霖沒有管他們兩個人的表情，而是繼續(xù)把自己和陳長壽的整個的過程都告訴了這兩個人:“其實吧，是我認識他，他不認識我而已。我認識他也是上一次在臨海第一人民醫(yī)院的時候。當時有一位病重的患者，是他們醫(yī)院的院長給我打電話，讓我趕緊過去幫忙給救治一下。因為那名患者是咱們臨海市實力比較強大的一家，所以，醫(yī)院的院長也怕惹到麻煩，所以就讓想讓我趕緊過去幫忙給解決一下。但是誰知道就在我快要到達醫(yī)院的時候，那邊給我打了電話，說問題已經(jīng)解決了?！?

    沈仙霖停頓了一下，隨后又繼續(xù)說著:“我知道事情解決了以后，但是還是比較生氣。我覺得這件事情既然這么容易解決，為什么還要特地把我召來？因此我咽不下這口氣就繼續(xù)去了醫(yī)院。去了醫(yī)院之后恰好看到陳長壽出去。然后院長和我把整個的事情經(jīng)過說了一下，以及把監(jiān)控給我調(diào)出來，讓我看了一下以后，那個時候我就覺得這個年輕人不但有魄力，而且在中醫(yī)學這個造詣上的能力也是其他人望塵莫及的。就連我如果遇到那個病情的話，都不一定能夠有完全的把握?！?

    蘇涑老師還是有一些不相信的反問道:“也許他當時手術(shù)成功了，但是后面萬一出現(xiàn)什么后遺癥了呢？”

    沈仙霖看了一眼蘇涑，回答了他的問題:“你的這一點我也考慮到了，因此在那件事情過去的。

    兩個周末的時間我都過去看了那位患者的情況。沒想到的是他恢復(fù)的很好，甚至在那以后，我還查看了給他做手術(shù)的那個部位，幾乎都已經(jīng)看不到傷痕了。所以那個時候我就更加堅定地認為這個年輕人很厲害了。其實最開始他們也不相信這個年輕人，只不過當他展現(xiàn)出了能力以后，院長立馬派人過去請他回去醫(yī)院當醫(yī)生，但是卻被他拒絕了?？墒菗?jù)我了解，那個年輕人那天去醫(yī)院的時候，恰好就是為了應(yīng)聘。所以這件事情讓我到現(xiàn)在都很疑惑。”

    原來還有這么一回事。蘇涑心里想著。

    袁雨萱也在旁邊似懂非懂的點著頭。

    就在三個人站在后門口聊天的時候，陳長壽里邊的治療時間也差不多了。陳長壽抬起手腕看了看自己手上的表，兩點開始上課，現(xiàn)在已經(jīng)四點半了，大概還有十分鐘就是下面一節(jié)課了。

    于是，陳長壽站起身來抱歉的對著后面的學生說道:“首先很感謝大家今天能夠過來這里，讓我替大家診斷治療。說明你們也是相信我的能力的?，F(xiàn)在馬上要上下一節(jié)課了，所以今天的課就到此結(jié)束了。希望和同學們以后有機會再見。后面排隊的同學，我應(yīng)該對大家說一聲抱歉。如果下一次有機會的話，我再幫大家繼續(xù)診斷。因為現(xiàn)在下一節(jié)課還有課的同學要上課啦，好啦，我就先走啦?！标愰L壽對著后面還在排隊的同學鞠了一躬。

    后面排隊的同學自然有一些遺憾，但是還是不想放過這么一個好的機會，于是有幾個壯著膽子說道:“老師。我們幾個沒有課。要不找一個空課教室吧，然后你過去再幫我們一下吧。這樣的話既不耽誤下面要上課的同學，而且你又能幫我們診斷一下。這不是一個兩全其美的辦法嗎？”

    有一個同學開口說，立馬有其他人也附和著，陳長壽聽到同學這么說心里還是挺開心的，但是表面上還是拒絕了大家的請求，于是便和大家解釋自己的原因:“你說自己沒課，我可以幫你診斷。但是也不乏有一些同學逃課過來。所以為了大家整體的考慮，我不會再繼續(xù)了。請大家有課都去吧，沒課的各自散了吧。我先走啦！”

    “老師你等等呀！這不是還有六分鐘呢嗎？要不你把你的手機號給我們留下吧？”

    “對呀，對呀，老師。我們不著急上其他課。我們還是比較想讓你告訴我們?！?