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    電風(fēng)扇吱呀旋轉(zhuǎn)，窗外蟬鳴鬧耳，教室里人聲鼎沸，但在下一秒，整個世界都安靜了。

    語文老師推門而入，臉色不是很好。

    對于任務(wù)繁重的高三學(xué)生而言，語文當(dāng)屬六門主課里最親切的一門，尤其當(dāng)教授語文的老師健談又風(fēng)趣時，這門課的魅力就到達了一個頂峰。

    江明一中的高三尖子班，剛好有一位這樣的語文老師。

    這位老師全名趙寧成，年紀(jì)大概三十歲上下，畢業(yè)于名牌大學(xué)中文系，寫得一手極漂亮的毛筆字。在他的課堂上，寸寸光陰如梭飛逝，從沒有數(shù)理化的漫長，好像剛上課十幾分鐘，下課鈴就打響了。

    可想而知的是，趙寧成人氣很高，他不僅在學(xué)生心目中占有一席之地，也很受校方領(lǐng)導(dǎo)的厚愛和器重。

    下午四點三十五分，趙寧成站上了講臺。

    他左手翻著教案，右手拿著粉筆，頭發(fā)梳得一絲不茍，身形瘦高但很勻稱，像是老照片上的年輕人。

    趙寧成說：“今天不上新課，拿出你們的月考試卷，我們來通過訂正題目，總結(jié)一下常考題型。”

    臺下響起一陣翻卷子的聲音。

    “我們倒著講，先講作文，”趙寧成道，“這次的作文題目叫做《拒絕平庸》，可以歸納到勵志類作文里，相信大家早有準(zhǔn)備。”

    他拿起粉筆，在黑板上寫了作文分類。

    “夏林希的作文得了滿分，”趙老師看向夏林希，“我們先來鼓個掌，再請夏同學(xué)給大家念一遍。”

    教室窗扇半開，吹進來一陣溫?zé)岬娘L(fēng)，班上響起經(jīng)久不息的掌聲，好比一曲熱烈澎湃的贊歌。

    夏林希的座位在后排，許多同學(xué)扭過頭看她，等著她從原位站起，朗誦一篇滿分作文。

    然而夏林希卻說：“對不起老師，我找不到我的試卷了。”

    趙寧成笑了笑，然后問：“你沒發(fā)到試卷？”

    “我把卷子放在桌上，”夏林希俯身向下，抱起桌上的一摞教材，“結(jié)果它不見了。”

    趙寧成便道：“你再找一找，找不到就算了。”

    夏林希拉開書包拉鏈，把書包掀了個底朝天，座位上一片凌亂，唯獨不見她的試卷。

    教室里安靜了一分鐘，就有幾個學(xué)生開始閑聊，聊天內(nèi)容無非是“你昨晚睡了幾個小時”，或者“你今天打算做多少題”，這種毫無意義的閑扯，多少能緩解一部分壓力。

    當(dāng)然更重要的是，比起兇神惡煞的班主任，趙寧成的脾氣好了十倍不止。在他的語文課上小聲說話，向來是一件被默許的事。

    夏林希聽見同學(xué)竊竊私語，更希望下一秒就能翻出自己的試卷。

    她有一種不達目的誓不罷休的倔勁，和一顆勢必要做到最好的好勝心，原本單純一件找卷子的事，此刻已經(jīng)演變?yōu)楸仨毻瓿傻娜蝿?wù)。

    夏林希把抽屜里所有東西掏了出來，一把堆在課桌的桌面上，發(fā)出一聲鏗然的重響。

    整個教室陷入片刻的沉寂。

    老師對好學(xué)生總是格外包容，趙寧成也不例外，他站在三尺講臺之上，面朝全班同學(xué)問道：“哪位同學(xué)看見夏林希的試卷了？”

    大家紛紛搖頭說沒有。

    “看來今天緣分不夠，”趙寧成說，“夏林希你可以先坐下。”
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