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    楊銳一邊想著，一邊出了考場，等了一會鴻睿班的同學，接著一起返回招待所。

    不過，這次集合的人數比之前幾場考試都要少，楊銳有所預料的問：“有人提前交卷回去了？”

    “是。”黃仁瞟了楊銳一眼，說：“有幾個人覺得氣悶，早交卷了幾十分鐘。”

    “哦。”楊銳點點頭。

    “你不生氣？”黃仁有點奇怪，以前的楊銳，早就罵出來了。

    楊銳聳聳肩，道：“實在答不出來，交卷也正常。再者，路是他們自己選的，總不能我抬著他們走吧。”

    對于提前交卷的好處壞處，曾經有過一些討論，但是，隨著高考不允許提前交卷的政策出現，這種討論也就沒有了基礎。而就結果來說，不允許提前交卷，也沒有真的對學生心理造成何種的不良影響。

    所以，楊銳一向是反對提前交卷的。

    但就像他所知道的那樣，壓力巨大的高考，總是容易讓年輕的學生生出逆反心理，這些不是楊銳所能，或者說，他所愿意監管的地方。高考本身，會用殘酷的分數，給出它的評價。

    走在人群中央，楊銳沒有多談此事，轉而道：“今天是第二天，應該是最累的時候了，回到招待所，都要好好休息一下，想洗澡的洗個澡，注意不要感冒……”

    他婆婆媽媽的說了一串注意事項，頓時將大家從各種情緒中抽離了出來，一致表示我們夠了。

    楊銳適時一笑，回招待所吃飯洗澡，然后背誦政治。

    就心理上，楊銳是想門門滿分結束自己的高中生涯的。但是，數理化生物對他來說很容易，語文政治想拿滿分就難了。

    語文是最難的，因為滿分作文其實是有一定運氣的，即使以很有創意的方式吸引到閱卷老師的目光，繼而寫就一篇漂亮的文章，但還是有可能因為創意不符合對方的思維模式，甚至僅僅是閱卷老師出于謹慎，給出滿分減一的最終得分。

    同時，要在規定的時間里，做到創意與文采兼具，也不是楊銳的天賦技能。

    因此，語文的滿分作文是無法保證追求到的。

    相比之下，政治要好一點。中國的政治試卷基本是純客觀題，大題也是如此，都有條條框框的答案，寫上去即可，既然缺少發揮的余地，也就是少了不可控的扣分危險。

    不過，只是為了純粹的追求滿分，而刻苦背誦政治，楊銳又覺得沒有必要，所以，他更愿意像是普通學生那樣，做一些臨時抱佛腳的工作。

    佛腳抱到晚上10點，楊銳覺得給人家暖熱了，就早早的睡覺了。

    第二天，楊銳繼續精神抖擻的出現在考場上，依次完成的政治、化學和生物的考試。

    這三門，對他來說毫無難度，也缺乏挑戰性。

    政治最終能考多少，楊銳不是特別在意，只能說是盡力而為。化學和生物兩門則是另一個極端，楊銳實在是熟的不能再熟，腦袋里存的資料也是多的不能再多，想要得到一個驚喜也不容易。

    所以，高考的第三天，對楊銳來說，反而是波瀾不驚，考驗的更多的是體力和耐心，而非智力。

    然而，像是他這樣的學生，終究還是少數。

    相反，80年代的學生都很畏懼化學和生物兩門課，尤其是學校條件不好的學生，可能高中兩三年讀下來，就見過一次化學實驗，或者生物實驗，條件實在不好的，就是一次都沒見過。

    按照后世的標準，這種條件的學校就屬于沒有辦學條件，理應拆并的。但在80年代，教育資源本就匱乏，請不到英語老師的學校，就學啞巴英語，沒有實驗條件的學校，就學“理論化學”和“理論生物”……

    其結果，自然是不能看的。
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