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    “數學整理好了。  ”王國華等人將自己的答案抄在一張草稿紙上，吼了一聲。

    “正好，我標準答案也印出來了。”楊銳找了兩名高一的男生，幫忙油印了六七份答案，傳給其他人。

    王國華狐疑的道：“昨天才考完，這個答案是你從哪里找來的？”

    “找什么，這就是我的答案。”

    王國華愕然片刻，旋即氣道：“你把你的答案當標準答案呀，這樣怎么能行？”

    “怎么不行，我的答案就是標準答案。”楊銳語氣淡然的令人想揍他。

    王國華剛剛經歷高考，總覺得那些做不出來的題像噩夢似的，現在看楊銳的輕松模樣，頓時氣不打一處來，搶了一張“答案”，道：“我不信你高考也能滿分。”

    楊銳笑了：“有志氣。”

    其實，高考還真的不容易滿分。

    如果粗看試卷，高考試卷比大部分的練習題都要簡單，80年代的高考更是如此，多以靈活多變的基礎題為主。

    但是，和普通老師設計的練習題不同，高考的覆蓋面非常廣，同樣是一張試卷，普通的練習題只能覆蓋10的考點，高考試卷往往能覆蓋到30乃至40，如此一來，考生就更容易暴露出問題，同時，對某部分知識點不熟悉，也不至于一下子失分特別多。

    所以，許多平時成績一般的學生，會感覺到高考試卷更簡單，自己的分數更高，而平時成績特別高的一批學生，又會感覺到高考的壓力。

    而要想在高考場上得滿分的話，非得基礎知識非常牢靠才行。

    對于總共學習兩三年的學生來說，這是相當困難的。

    不過，楊銳做了七八年的補習老師，早就做題做的想吐了，理科四門他又是仔細檢查，認真做出來，當標準答案沒有絲毫問題。

    不僅如此，他還多增加了一些步驟，注明分數，儼然一副出卷老師的架勢。

    同學們很快都信了。

    凡是答案與楊銳不一致的，不用楊銳說明，學生們自己對一對題，也能看出誰是正確的，

    一會兒，王國華就把數學試卷給對完了，他又繞著圈兒，把其他人的卷子看了看，才回來道：“結果你就是100了是吧？”

    “120，數學滿分120。”楊銳其實也挺得意的，怎么說都是高考呀，這個記錄，可是會一直留著的，就算不給同齡人炫耀，以后給兒子和孫子炫耀，總是沒跑的。

    王國華被嗆了一句，拍拍自己的額頭，道：“得，我說不過你，咱們再對后面的卷子。”

    “寫答案是給你們估分用的。”楊銳說的輕松，現在不比考試前了，即使浪費些時間，也不算什么事，一群人就嘻嘻哈哈的回憶答案，對答案，然后算分。

    頭幾門估算出來的分數，比眾人預料中的還要好。

    銳學組諸人是越對越高興，很快在教室里掀起了一陣聲浪。

    不一陣子，外面就有人忍不住拍門了，喊：“你們聲音小點。”
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