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    邵亮的父親邵工是上班的人，平日里的工作雖然不忙，曠工卻是不好做的，今天也沒有來西堡中學。

    不過，接到邵亮的電話，邵工卻是借了一輛摩托車，趕了過來，只用了一個小時左右。

    邵亮在校門口看著父親驚險萬分的騎上大坡，拐過大彎，不僅抱怨道：“怎么開這么快，沒那么著急的。再說，你以前開過摩托嗎？”

    “開過，當然開過。你小子要是讀了大學，我就買輛摩托，天天開。”邵工艱難地停好摩托，歇了一下，示意邵亮坐上來，緩緩地開進學校，同時問道：“楊銳說你能讀本科？具體是怎么說的？你一五一十的告訴我。”

    “我不是太明白，要不然，你一會問他？”

    “問肯定是要問的，你明白不明白的，也給我說一下。”

    邵亮想了一會，道：“大概的意思是說，各學校每年制定招生計劃的時候，都是按照105或者110的比例做的，因為總有些人因為各種原因不報道……”

    “錄取1000人的學校，會多錄50人到100人，是這個意思嗎？”

    “是。”

    “能理解，國家培養些大學生也不容易。不過，每年不能穩穩地少50個人或者100個人吧？”邵工隱隱的抓住了重點。

    邵亮點頭，道：“楊銳也是這樣說的。他說，如果多一兩個，或者少一兩個，都算是正常，但也有特殊情況出現。”

    “什么特殊情況？”邵工干脆將摩托車停在了路邊。

    邵亮斟酌著道：“他說了一種可能，就是一個本科學校，正好有專科的專業，然后，今年專科錄取了110的學生，結果所有人都來了。另外，這個學校的本科也是按照110超額錄取的本科生，結果只有90的學生報到……”

    “多出來的專科生，就有可能讀本科？”邵工驚訝萬分。

    邵亮搖頭：“不是這么簡單，但按楊銳的意思，這時候，是會有些學校申請內部調整名額，或者加考，或者擇優錄取直接轉院的，而且，一般只給分數線接近錄取線的學生這個機會……”

    恢復高考之初，各種政策都在嘗試之中，遠沒有政策成熟以后的嚴格。在此期間，總有些人占便宜了，也總有些人吃虧了。

    大部分情況下，當事人都只能被動地接受結果。

    除了楊銳這種情況以外，專科向本科的名額調整，根本是無法控制的。

    相比邵亮，邵工考慮的更多，更擔心的道：“要是簡單些還好說，這么復雜的事，哪是咱們能弄下來的。”
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