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    對于究竟要投稿哪一個平臺，賀云心中雖然有了大致方向，但他最終并未急著做決定。

    而是想先等兩天，自己好好考量一下。

    畢竟以當下的條件，他這書稿也不可能做到一稿多投，還是謹慎一些為好，爭取做到一次就能被審核通過。

    于是，他當即拿起了鋼筆與原稿，開始對《秦時明月之橫掃六國》進行精修。

    對于這部小說，他自然不會像李艷寫的《越青傳》那般，將歷史人名與地名等做一定的修改或替代。

    原因很簡單，他這部小說不管是從考究上，還是文學上，都是偏向于傳統歷史通俗演義小說的，這點與《越青傳》有著本質區別。

    而反觀《越青傳》，賀云從一開始就未曾將其作為傳統歷史演繹小說來進行修改，而是將其作為類似于《甄嬛傳》或《羋月傳》這種大女主瑪麗蘇套路小說，來進行指導修改的。

    畢竟李艷寫的這一版《越女劍俠傳》本身就是以這種套路寫的，這與他自己所寫的《秦時明月之橫掃六國》有著很大不同。

    這就好比《三國演義》與后世的三國歷史網文小說，雖然同樣被定義為歷史分類，可差距是顯而易見的。

    時間一點點過去，很快一周時間過去了。

    賀云批改著作文的同時，也在等待著李艷的稿子。

    這天上午，賀云總算完成了對小說《秦時明月之橫掃六國》的精修工作。

    “這都一周時間了？怎么還沒有看到這妮子的稿子？難道是遇到什么困難了？”賀云暗暗嘀咕了一句，本想著去她班上找她問一問的，可轉念一想，他又放棄了。

    “算了，還是再等一等吧！”

    賀云微微搖了搖頭，再次拿起鋼筆，開始謄寫精修版《秦時明月之橫掃六國》。

    …………

    “咚咚咚……”

    初二一班教室。

    隨著上課鈴聲響起，賀云抱著一摞作業本走了進來。

    “上課！”

    “起立！”

    “老師好！”
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