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    江逾白說得沒錯，導論課快要開始了。

    林知夏不想遲到。她牽住江逾白的手腕，拉著他往前走，還對他傾訴道：“江逾白，我遇到一件讓我心里很難受的事，你愿意聽嗎？”

    江逾白溫聲回答：“什么事？你直接講吧。”

    林知夏扭頭望了一眼林澤秋。她的眼中隱含委屈，還有搖曳的水光。可是哥哥和她對視了片刻，轉身就走了。

    從林知夏的視角看來，哥哥的同學們快步跟上了他，眾人的背影越來越遠，逐漸消失在樓梯口。

    事實上，林澤秋心不在焉地踏上了臺階，搭住了扶手。他正準備去找林知夏，又記起那些恐怖的噩夢。夢中，他被嚇得魂飛魄散，夢醒，他的睡衣被冷汗浸濕。

    此外，林澤秋認為，他的妹妹年紀太小，缺乏性別意識，才會和江逾白的關系如此親近。

    林知夏在學校里，大庭廣眾之下，允許一個男生和她拉拉扯扯，這怎么行？林知夏必須明白一個道理——在中學階段，女生就要和女生玩，男生就要和男生玩。不同性別的同學必須保持交往距離。

    學校并不是教育妹妹的好地方。

    林澤秋打算回家之后，親手把林知夏抓過來，好好給她上一課，讓她明白什么事情該做，什么事情不該做。

    林澤秋還在惦記林知夏。

    而林知夏擯棄了一切雜念，堅定不移地向著階梯教室邁進。

    十七班和十八班差不多都到齊了。兩個班的學生分別坐在教室的左右兩側。而教室最中間的那一列座位根本無人問津，就像一條分界線，隔開了兩個競賽班。

    林知夏剛一現身，韓鵬就朝她喊道：“林班長？林班長！你和江逾白坐到這里來吧！我們給你占了座位！”

    林知夏和江逾白走了過去，先后落座。

    其他同學只帶了一個筆記本，而江逾白卻背著沉重的書包。因為他的書包里裝著林知夏送他的競賽題庫——那顯然是貴重物品。他決定隨身保管。

    教室里無人維持紀律，也無人高聲喧嘩。

    林知夏壓低嗓音，悄悄地告訴江逾白：“剛才，我們在走廊上遇到的那個學長，身高一米八的那個……”

    “他是誰？”江逾白狀似平常地問道。

    林知夏誠實地介紹道：“那個人是我的哥哥，同父同母的那種哥哥。他叫林澤秋，我叫林知夏，很明顯這是一對兄妹的名字。他是秋天，我是夏天……我不懂他為什么不承認我們的血緣關系。今天早晨，他就警告我，他不許我在學校里喊他哥哥。他在同學的面前裝作不認識我，還把我當成初一競賽班的學妹……”

    熊熊怒火在林知夏的心頭燃燒，燒滅了她的所有情緒，殘留的灰燼里只剩一腔憤慨：“他為什么要這樣做，他是不是很討厭我？我好生氣！我和他一起長大的！他總是嫌我煩，說我話嘮，罵我浪費他的時間！我再也不理他了！”

    “林澤秋經常罵你？”江逾白著重強調這一點。

    “也不是，”林知夏一手托腮，“我不知道怎么講……啊，想到了，他就是說話難聽。他說過的每一句話我都記得。”

    江逾白思索一陣，理性地總結道：“你別自責，林澤秋需要自我調節。我爸爸說，不能對家里人發火，家里人凡事好商量。”

    “商量不通，怎么辦？”林知夏虛心請教。

    江逾白平靜地說：“逐出家門。”

    林知夏被江逾白的氣場鎮住了。她對江逾白父親的教育方式又有了全新的認知。

    同時，她越發感到苦惱和苦悶，“逐出家門”的方法肯定不能用——這也太冷血太恐怖了。那還能怎么辦呢？她很不理解林澤秋詭異奇特的心理活動。難道從此以后，她和林澤秋就是陌路人了嗎？今天中午回家之后，她應當以怎樣的態度去面對哥哥？

    江逾白建議她：“你要是有空，找個機會，和林澤秋談一談。”

    “談一談？”林知夏反問，“我主動和他溝通嗎？”

    “是的。”江逾白表示贊同。

    林知夏瘋狂搖頭：“不不不，你不懂……”她趴在桌上，輕聲細語道：“他現在不認識我，不喜歡我，他對我肯定超兇。我討厭哥哥兇我。”

    江逾白的手指輕敲了一下桌面：“他可能有話對你說。你讓你的爸爸旁聽，他不敢兇你。”

    “我爸爸和你爸爸不一樣，”林知夏解釋道，“我爸爸很溫柔。我哥哥對爸爸沒有敬畏感。不過，哥哥在家里很聽話，他會掃地、拖地、洗碗、洗衣服。我家里的洗衣機是雙桶洗衣機，那種雙桶……你知道嗎？一個桶用來洗滌，另一個桶用來脫水。”

    江逾白完全不了解家務。他十指不沾陽春水，從沒干過一點臟活累活。但他知道，林知夏的哥哥為家庭做出了很多貢獻。這么一想，江逾白對林澤秋的印象變好了一點點。

    但也只有那么一點點。

    江逾白認為，林澤秋作為一個兄長，應該樹立更好的的榜樣。哪怕林澤秋確實很反感林知夏，他也不能每天都把“妹妹煩人”掛在嘴邊。

    江逾白的父親曾經告訴兒子——成熟的男人要有城府，要有胸襟和氣魄，不讓人輕易猜出他心中所想。看得出來，林澤秋不夠成熟，江逾白希望他能成長。

    江逾白思前想后，勉強為哥哥講了一句好話：“林澤秋挺有家庭責任感。”

    隨后，江逾白繼續開解林知夏：“你找林澤秋談話，動之以情，曉之以理，問他為什么假裝不認識你。”

    教導主任已經走進了正門。

    這位教導主任大概有五十多歲。他的發型比較別致，環形的稀疏頭發圍成了一個圓圈，頭頂中央光禿禿一片。十八班的幾位同學竊竊私語起來，偷偷給教導主任起了一個外號“地中海”。

    教導主任察覺到了坐在前排的學生正在取笑他的發型。但他沒露出一點介意的神色。他咳嗽一聲，語速平緩地說道：“同學們，都抬起頭來，這一堂導論課大家要認真聽啊，關系到你們未來三年的選擇，還有你們在省立一中競賽班的發展路線。我的第一張ppt里有一個網易126的郵箱地址和密碼，我把競賽班培訓的簡介文檔和概述資料都當作附件，上傳到了郵箱里。你們回家以后，家里有條件的，可以上網，把電子版下載下來，學校會給你發打印版，你們沒事就把它拿出來讀一讀，看一看，好吧？”

    “好的！”林知夏小聲捧場。

    林知夏剛剛才解開了心結。江逾白的分析和勸告都對她很有幫助，他又把勇氣傳給了她。

    她今天回家以后，要找哥哥談一談！就像江逾白說的那樣，她應該先試一試，別管結果怎么樣。

    林知夏在心里暗暗地總結道：江逾白無所畏懼，江逾白條理清晰，江逾白見多識廣，江逾白果然是林知夏永遠的朋友、最好的朋友。

    他能聽她傾訴，幫她規劃，給她出主意，這讓她很有安全感。他帶來的情緒價值總是偏向正面。在林知夏的記憶里，江逾白的一舉一動、一言一語都沒有傷害過她。
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