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    第三天的早上,上課的鈴聲響起，安斯艾爾抱著自己的教科書走進(jìn)了教室。

    這是這學(xué)期的第一節(jié)課,之前安排課程的時(shí)候，安斯艾爾特意把課程安排為《魔法基礎(chǔ)理論》。

    在課程安排方面，安斯艾爾是參照高初小來布置的，沒有大學(xué)那種每周多少節(jié)課，空余的時(shí)間多，甚至有時(shí)候一天都沒有課的情況,他的學(xué)校周一到周五的課程是全部排滿了的，每天七節(jié)課，現(xiàn)在是冬季,早上八點(diǎn)上第一節(jié)課,每節(jié)45分鐘，課間休息十分鐘,中午十二點(diǎn)左右吃飯午休,一直休息到兩點(diǎn)上課,然后下午五點(diǎn)左右放學(xué)。

    而讓學(xué)生有些奇怪的是,課程表里沒有自習(xí)課,不管是早上晚上都沒有,雙休日也不安排課程，甚至學(xué)校會有的熄燈時(shí)間，這里也沒有。

    感覺他們比一般學(xué)校的學(xué)生幸福多了啊~

    雖然不知道是怎么回事,但是不用上自習(xí)課也不用擔(dān)心熄燈問題,學(xué)生們當(dāng)然高興。

    《魔法基礎(chǔ)理論》是所有魔法學(xué)科的基礎(chǔ),非常重要，所以安斯艾爾才安排了第一節(jié)上這個(gè)，而且是連上兩節(jié)。

    不過今天還要給學(xué)生們測試一下魔法屬性，所以他把自己的水晶球也帶來了。

    教室里，除了增加到三十七人的正式學(xué)生外，還有十六個(gè)旁聽生，其中三人是梁邦錢斌魏子華，剩下的都是安斯艾爾曾經(jīng)教過的學(xué)生。

    梁邦三人看過課程表后雖然也很吃驚，但他們都是有了些心理準(zhǔn)備的，而且各自有各自的目標(biāo)，所以沒人說要轉(zhuǎn)為正式生，雖然他們知道自己只要提一下，安斯艾爾絕對會同意。

    后者不像梁邦他們一樣有特權(quán)，屬于他們的魔法書還在制作中，所以他們只能找其他學(xué)生一起共用課本，老學(xué)生基本和他們都認(rèn)識，新生也有一部分好說話的愿意和他們分享課本，所以這一群人混坐在一起，氣氛很好。

    教室的后排，八個(gè)普通課老師出于好奇也過來聽課了，當(dāng)然，他們是得到了安斯艾爾的同意的，其中兩個(gè)男老師還被安排了錄影記錄的工作，為了讓畫面拍的清楚，安斯艾爾還給他們準(zhǔn)備了兩臺小型高清數(shù)碼攝像機(jī)，調(diào)整好鏡頭架設(shè)好位置，基本上就不用他們注意拍攝內(nèi)容了。

    這原本是安斯艾爾準(zhǔn)備給旁聽生的錄影，但今天學(xué)生都來齊了，這個(gè)錄影最后大概會被放在他們學(xué)校的網(wǎng)站上供學(xué)生們傳閱，鞏固學(xué)習(xí)。

    網(wǎng)站是伊戈瓦讓人架設(shè)起來的，完全的魔法畫風(fēng)，而且只允許學(xué)校師生登錄，其他人雖然也可以瀏覽，但像教學(xué)錄影這樣有閱讀限制的內(nèi)容，不是本校的人是看不到的。

    其實(shí)按照安斯艾爾的意思，他是想全部公開的，畢竟自己的任務(wù)是傳播魔法文明，看得人越多，對他越有利。

    但其他人認(rèn)為這對學(xué)生不公平，旁聽生們可是付了學(xué)費(fèi)才能看到這些錄影的，其他人要是免費(fèi)就能看，那他們還怎么好意思收旁聽生的錢？于是安斯艾爾只好作罷。

    不過老師們開會后覺得以后偶爾還是可以公開一些內(nèi)容，為學(xué)校招生做準(zhǔn)備。

    安斯艾爾一進(jìn)門，所有的聲音就都安靜了下來。

    他把手里的水晶球放下，開始給所有人上課。

    “我想大家這兩天應(yīng)該已經(jīng)預(yù)習(xí)過這節(jié)課的內(nèi)容了？”

    所有的學(xué)生齊齊點(diǎn)頭，哪怕是沒有課本的旁聽生也在之前找了認(rèn)識的學(xué)生看過，對于第一節(jié)課，他們都是非常期待的。
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