第(2/3)頁

    白糖變化的實驗由蔣鈺風徐璧這一組展示而出，邊說邊制作出白糖，他們的動手能力熟練到已經堪比工坊里的匠人。

    徐璧更是笑稱：“沒錢的時候可以靠此營生了。”

    蔣鈺風有些頭疼，苦惱道：“半月以來，表姐塞給咱們太多晦澀的知識了，什么化學的專用術語，有些記不住還得要背下來，但不能否認……”

    說著這些專用術語，看其他人聽不懂的模樣，心中甚是爽快。

    徐璧偷樂：“我講解這些，祖父就聽不明白。”

    過后，他又問：“祭酒已經說了，實踐課不可能長久的進行下去，待四個齋院的學子全部輪上一輪后就會將實踐課取消，改為化學課。”

    “我知曉先生這么做的目的，是為了消除眾人心中對化學的偏見，但化學到底有什么用處，你看出來了？”

    “隱隱約約有些知曉。”

    蔣鈺風道：“戎霄他們那一組不是講解首飾鍍銀嗎？只要有葡萄糖、氨水、硝酸銀這三種物質就可以將一切東西鍍上一層銀，差點將瑜寶堂的掌柜嚇死……”

    也幸好白糖的制作早先就于報紙上揭曉，不然就他們在這里大咧咧的展示白糖實驗，那些以此為生的掌柜們恐怕會冒大不韙想砸了他們的實驗小棚子。

    化學，可不就是產生出一種新物質的學問。

    實踐課開始的最初，褚尋真便于棚子上方掛了抻布，上書寫道——化學，源于生活而高于生活。

    面對眾人對化學的懼怕反對等心理，褚尋真的高明之處便是沒有直接作出解釋，而是用一種方式將化學的意義呈現出來，由他們自己去看，自己去判斷。

    任何事物都有自己的發展規律，化學的出現是自然而然的。

    化學不是任何人發明出來的東西，它是從古至今都存在的。

    只不過，需要有人點出它的存在，它的名字，它的意義。

    實踐課約莫會持續一個月之久，這期間，眾人對化學的觀感已經有所轉移，若問他們最直接的感受是什么……

    弄懂化學，好像可以掙錢？

    瞧瞧，如何變白糖，如何鍍金鍍銀，如何制作花露……這一切的“秘方”，可不就是化學的過程？

    若是全部都弄明白后，豈不是富可敵國！

    終于聽有人在街上說出這些話后，褚尋真笑了，不然為何玻璃、肥皂、白糖甫一出現就掀起波瀾，可不就是發家致富的必備物品。

    京城里紛紛擾擾，幾輛馬車卻慢悠悠的出了城。

    安陽城，是離京城最近的一處都城，也是種植棉花的大戶，漫山遍野，十里之地幾乎都可見雪白的棉花存在。

    如今的棉花差不多都已經摘下，但后續處理是個問題，手工分揀、順棉等太過耗費時間。

    兩輛馬車在有些偏僻的住所停了下來，一名侍衛打扮的男子率先下車，從馬車的后面搬來小巧的梅花蹬，接著簾子掀起，被婢女攙扶下來一位穿著淡青色煙攏綢緞的女子，顧盼生輝，眉目明麗。

    望向身前站立的侍衛，攙扶褚尋真下來的妙舟不由得笑道：“你是王爺身邊的近侍，怎么來給我家小姐搬凳子？”

    前面的馬車正有一位容貌太過不俗的男子下車，往后走來。

    陳旌小聲道：“王爺吩咐。”
    第(2/3)頁