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    “設施專門的學校網絡，讓學生們在課堂上面沒辦法玩游戲，能使用的網絡也只有學校的圖書館系統——更進一步，我們甚至可以開發出專門的學習系統和教學互動系統來幫助老師們進行授課。讓學生們更好的吸收利用知識。”

    韓木拿下來自己的帽子，他朝著速稚點了點頭，然后站起了身來，整頓了一下自己的衣服，張開了自己的雙臂，仿佛是演講一般的開口道：“容各位試想一下，如果我們要講一下滑鐵盧戰役，那么在原始的課堂上面，我們會怎么做呢？”

    “闡述那位法國皇帝的戰略思考，查明其失敗的原因，從中吸取教訓以及緬懷古人感嘆歷史——但是現在的孩子不喜歡聽為什么一個皇帝會因為自己的戰略失誤而被打下皇座，相對而言他們更在乎自己會不會在這場游戲里面失敗——那么就給他們以身臨其境的感覺不就好了嗎？”

    韓木拍了拍手，下一刻，速稚的身上出現了一些好像是網格的東西，那些光彩驟然間籠罩了整個演播廳，所以說都能夠看到自己好像被什么東西閃過了一樣。

    不過下一刻，他們就發現自己來到了一片戰場的上面，周圍是吶喊的士兵以及在現在看來并不高級的火槍戰——但是他們也能夠清楚的看到那一切，那就好像是這些東西都發生在他們的身邊一樣。

    不少的觀眾的驚呼了出來，他們甚至都驚恐的從座位上站了起來，想要從這里逃走。

    韓木再次拍了拍手，這一切驟然的消失了。

    “剛才那是我們公司最新研發出來的設備，不好意思讓各位受驚了。但是難道各位不認為這樣的方式更能讓那些好奇心旺盛的孩子們把精力放在學習上面嗎？”

    韓木微笑著道。

    會場當中立刻就發出了喧雜的討論之聲，不少的人在確定剛才那一切沒有危險之后陷入了一些興奮的狀態，他們都在討論著如果這項技術用在電影當中那將會是一件多么棒的事情啊！

    坐在他對面的那一桿子人也都愣在了那里，他們當中有一部分真的出現了動搖——因為真的有一部分人是為了孩子們的未來而來的，韓木剛才的那一項技術深得他們的心里——他們也不傻，誰都知道這種東西能吸引那些小崽子們的注意力。

    “你打算在課堂上放那些戰爭的東西嗎？”

    當然還是有一些攪屎棍存在的，那些被憤怒沖昏了頭腦的家伙，不管韓木拿出來什么東西都不能入的了他們的法眼，大概只有韓木低頭認錯告訴他們“神經鏈接裝置就是毒藥！”才能緩解他們的脾氣。

    “您自然可以把火槍里面打出來的槍子換成鮮花，只要你自己相信的話。”韓木稍微瞇了瞇眼睛，道：“而且能學到滑鐵盧的學生，大概也不會相信槍膛里面會噴鮮花吧。”

    剛才那個說話的被韓木這一句給頂了回去。

    “不只是歷史課，還有其他很多的東西我們都可以研發出相應的教程軟件，各種各樣的課程都可以得到應用，不少的辦公軟件我們也在同步開發，難道各位不想輕輕松松的完成自己的辦公任務嗎？”
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