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    歷史，就像個小姑娘?        任由勝利者打扮。

    讀史，就必須懂得分辨其中的真假?        有著這種編著者的情緒感知，劉浩對史書的研讀如魚得水?        一本書讀下來，往往記錄了數本書厚度的筆記?        推測著各種可能；

    然后帶著自己推測的可能性?        去研讀其他作者編著的史書?        結合眾多作者做出篩選排查，剩下幾種可能性；再反過頭來暢讀各種民間野史，根據民間的愿望來反讀歷史；最后再溫故一番。

    一整套的流程下來，最后剩下的一種或幾種推測，才是自己真正理解的歷史，當然，這也僅代表個人觀點。

    這使得劉浩讀書的時候，做了無數筆記，速度也慢了許多，幾乎每一個帝皇時期內，書寫的筆記都可以裝滿五車，也算做到了變相的學富五車。

    劉浩這種瘋狂的讀書記筆記狀態，也極大的影響了帶領的一群人，看到劉浩如此努力，這些家伙一個個都沒有絲毫偷懶，這就是環境影響人群的效應。

    這一日凌晨，劉浩伸了伸懶腰，從帳篷之中走出，抬眼望著星空繁星點點，心中一片祥和，這些時日，劉浩總算將春秋時期的歷史書本研讀完畢，溫故一番之后，有一種恍然隔世的感覺，似乎自己在春秋時期經歷了無數歲月，有一種不吐不快的感覺。

    “怪不得古人喜歡寫史，當真是不吐不快！”

    劉浩長嘆一聲，搖了搖頭，他沒想到自己也會有這么一天，而且，寫的還是‘春秋’，自己寫出來的春秋，叫做《劉氏春秋》？

    啞然笑了笑，多半會如此了，就是不知道能得到幾人認可，不得不說，劉浩也難以淡定。

    沒幾個讀者的話，可是相當的影響作者情緒的，而自己要書寫的是史書，首先需要做到的，就是淡如止水，以一個第三方角度切入，也怪不得史書最為難寫。

    “還好不是連載，寫完了春秋才會面世，不知道我這樣的小年輕發表一部史書，會不會被專家教授罵啊？不管它，反正，我只是為自己的史家史冊產生而書寫！”

    說是這么說，劉浩心里其實還是很期待的，搖了搖頭，自嘲一聲；
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