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    “同學(xué)們！你們都知道藥草對魂師很有用！”

    “但一些藥草本身具備毒素，所以采集要謹慎小心！”

    “今天！老師就教大家如何辨別藥草獸凡有毒素！”

    “一般具備毒素的藥草多是七彩斑斕的藥草！”

    “當然也有一些藥草就長得七彩斑斕，卻不帶毒素。”

    “所以在野外遇到七彩斑斕的藥草，要戴上手套，小心挖取！”

    “知道了嗎？”

    講臺下的學(xué)員們有氣無力的喊道：“知道了。”

    “看在你們有氣無力的份上，那…我就開始提問問題了！”

    “提問問題，可以讓你們?nèi)褙炞ⅲ　?

    “一舉兩得！”

    學(xué)員們：………

    我信你個鬼哦！你個‘魔女’壞得很！

    “那我們就開始了！”

    “請聽題！”

    李悅一邊說著，一邊套上了手套。

    “第一題，老師手中的藥草是什么？你們有一分鐘的思考時間！”

    103教室的學(xué)員齊刷刷的看向小舞身邊的陳楓。

    他能明顯的感受到自己又成了全班的焦點，陳楓撫了撫眉頭，為什么自己會攀上這群笨笨的學(xué)員啊…

    我只想低調(diào)一點，默默的在學(xué)院里簽到打卡。

    為什么要一次又一次的把我推到風口浪尖上？！

    我太難了！

    陳楓深深的吸了一口氣，瞥了一眼李悅老師手中的藥草。

    他一眼就看出藥草的名稱和作用。

    這是一種較為常見的帶毒的藥草！

    陳楓站起身來，開口說道：

    “這是三芝毒花。”

    “三芝毒花有明顯的特點，那就是它有三根芝根，顯褐色，多毛。”

    “它的毒在于三根芝根，一不小心碰到就容易中毒……”

    李悅老師點了點頭，“這位學(xué)員說得沒錯！”

    【叮！煉藥課表現(xiàn)分+10！】

    ……

    ……

    鈴鈴鈴！

    “下課。”

    【叮！煉藥課表現(xiàn)分100！獲得煉藥寶箱！】

    【叮！獲得十株五十年限藍銀草！】

    【叮！獲得一株三十年限甲紋花！】

    【叮！獲得一株兩百年限人參！】

    【叮！獲得一個煉藥壺（殘）！】

    ……
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