第(1/3)頁

    “你寫的？”這時候輪到呂顧震驚了。

    “當然！”

    “那我不抱希望了，想想下一個節(jié)目吧?！眳晤櫷蝗幌?。

    江白寫的玩意能有什么好看的。

    “別啊，我先彈給你聽聽，你覺得行就上?！苯准绷?，這可是個裝逼的大好機會！

    當時有多少年輕的小伙專門為了這首歌練得吉他？！江白就是其中之一。

    江白去隔壁文兵團借了把吉他，開始彈起和弦。

    悠揚的吉他聲在周圍環(huán)繞....

    旋律很抓耳。

    這超強的記憶就是好用，當時練吉他的記憶一清二楚，表演《再見》的場景還歷歷在目。

    江白唱功不行，就跟著和弦哼。

    嘿，你別說，哼的還蠻有感覺的。

    “還行！把詞發(fā)給我?！眳晤櫽X得很棒，但呂顧不說～老傲嬌了！

    士別三日，當刮目相看。

    你非當年的上滬阿江了！

    江白一字一句的把詞發(fā)給呂顧。

    “怎么要一句一句的發(fā)？不能一起發(fā)過來嗎？”

    “歌詞沒有存到手機里?！苯酌銖娬伊藗€借口。

    “詞不錯?！眳?傲嬌怪.顧夸贊道。

    “旋律呢？”

    “在發(fā)了，等一下。”實則還在畫....

    最后，把所有問題搞定，只剩下一個鐘的排練時間了。

    根本背不下歌詞，看來上臺后只能拿著手機上臺了。

    呂顧此刻也只能磕磕絆絆的唱完，不過無傷大雅。

    “下面有請，高二三班的同學帶來的表演！掌聲有請！”

    掌聲稀稀拉拉，已經(jīng)過去幾十個節(jié)目了。觀眾的熱情早就被消磨干凈....

    果然還是第一個上臺的最吃香。

    江白和呂顧緩緩走上主席臺。

    要了把椅子，江白拿起話筒，介紹道

    “接下來，我們要表演的節(jié)目是，原創(chuàng)歌曲《再見》，希望諸位喜歡。

    軍訓或許是種痛苦和不好的經(jīng)歷，但對我們卻是一種難忘和成長的回憶。”

    臺下的觀眾聽到原創(chuàng)歌曲，突然熱情就來了，誰能在軍訓唱自己寫的歌啊！

    講完開場詞，江白把話筒遞給了呂顧，隨后掃起了吉他。

    “我怕我沒有機會～跟你說一聲再見。”

    抓耳的吉他聲配上呂顧軟糯的嗓音，相比前世的原唱，此刻的版本更有一番風味。

    “因為也許，就再也見不到你～”

    “明天我，要離開，熟悉的地方和你，要分離，眼淚就掉下去～”

    …
    第(1/3)頁