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    但如果供著這么一大群人吃飯，那就很難說了，也許是半年，又或許是一兩月，有可能是更短，一句話，靠孫寧手中的那點微末錢財，絕對不是長久之計。

    這個具體怎么解決，孫寧還需要深入了解一下，才能找出解決方案。

    孫寧對于這點還是非常有信心的。

    畢竟孫寧沒來之前，也沒聽說過有雜役弟子餓死的先例，除了孫寧是兩眼一摸瞎來的，其他雜役弟子來到雜役山之前，多多少少肯定是做了不少功課的。

    之所以還有不少孩子生活的艱辛，并不是他們先前沒有準備，只是家庭條件有限，即使在清楚，也是心有力而不足。

    不過孫寧還是發現了三條生財之道。

    第一條；孫寧發現雜役山的很多孩子，對于木棍非常熱衷，別人沒有趁手的工具，想要制作一根趁手的木棍非常的困難，可是孫寧有水鈴鐺贈送的法器寶劍，削出幾根棍子就跟玩似的，到時候孫寧完全可以加工木棍賣。

    第二條；就是加工木床，這玩意兒可能沒有木棍好賣，但是這玩意兒技術含量略高，完全可以高價銷售，就這一條，就可以彌補木床銷量低的短板，那這木床有人買嗎？當然有人買了，睡床比起睡在地上睡在草窩里他不香嗎？不是人家不想睡床，只是人家沒有地方去買罷了，雜役山上這么多人，不可能都是窮人吧，只要有那百分之一的人能買，那就是個一筆不小的收入，如果孫寧夠貪，完全可以賣得在貴一些，畢竟是只此一家的賣方市場，愛買不買，反正他的買賣沒有任何成本。

    第三條；辦補習班，要知道孫寧前世補習班大行其道，那可是非常非常賺錢的營生，只是孫寧之所以辦補習班，錢還是其次，他最主要的目的還是為了幫到更多更多的孩子。

    孫寧來到雜役山也半天了，他也知道了青云宗對于雜役弟子的態度。

    在這種情況下，這些孩子將會很難出頭，你連字都不認識，該怎么學習功法？有多少孩子高價買來的功法，現在仍然放在身上吃風，不是他們不想修煉，而是功法認識他們，他們不認識功法，那怎么練？

    青云宗對于這幫孩子的培養方式就是，機會我給你了，就是看你抓住抓不住了。

    每隔幾天都會有人來給他們講課，至于講些什么，孫寧沒有聽過，所以他并不清楚。

    但是通過其他孩子的只言片語，孫寧也能分析出個一二來。

    對于一個從來沒有學過字的人，剛開始入門的時候應該是最難的，所以這個入門課程是非常重要的，如果錯過了或者沒有學好，這會對這個人以后的學習造成非常大的影響。

    孫寧聽趙家興講，這里上課，是一個老師講，好幾百個學生聽，這就很離譜，前世一個班級最多也就四十幾人，而且教材齊全，更有擴音器這種神器存在，這就保證了你無論離講臺多遠，也能完全聽清老師所敘的每一個字。
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