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    可是，機(jī)甲對(duì)現(xiàn)在的情況根本沒用。

    上面的介紹已經(jīng)說明了，是陸戰(zhàn)機(jī)甲！

    “確定！！！”

    飛快的按下確定鍵，咕咚一聲，不知道從何處漂浮過來(lái)一個(gè)黑色手掌大小的甲面。

    系統(tǒng)早已經(jīng)把使用方法灌送進(jìn)饒晨的大腦中。

    他一把拿過噴射器，緊緊的貼在背部。

    巴掌大小的東西迅速的延伸，伸出‘手’組成了安全帶，把饒晨的腰部和雙肩緊緊捆住。

    站在海灘上打了求救電話，干著急的各位老師和學(xué)生家長(zhǎng)，死死的盯著遠(yuǎn)方隨著波浪起伏的黑影。

    一開始，他們的心中還是默喊著加油。

    后來(lái)，發(fā)現(xiàn)饒晨的速度變慢了，也知道應(yīng)該是體力不支了。

    在這樣的風(fēng)浪下，體力不支的唯一下場(chǎng)只有一條，那就是沉沒在海水之中。

    加油瞬間變成了祈禱。

    緊接著，他們看到揪心的一幕。

    饒晨沉了！

    遼闊的海面上，忽然就不見了饒晨的影子。

    所有人都急了！

    一條鮮活的人命在他們的眼前流逝，這樣的沖擊，怎么能不急？

    更加遠(yuǎn)的地方，饒音音的身影時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，冰冷的海水加上洶涌的浪花，小小的生命也危在旦夕。

    “我說過叫他別去的！md！”

    之前阻攔饒晨的那名老師面容崢嶸，吐出一句臟話。

    他也在懊惱，剛才沒有攔住饒晨。

    “別說了，落在海里的又不是你妹妹！他不去救誰(shuí)去救？”

    “可是...”那名老師握緊了拳頭。

    要是饒晨真的死了，他這一輩子都不會(huì)好過。

    “啊！！！你們看！！！”

    有人歡呼起來(lái)。

    “誰(shuí)啊？！這種情況還能笑得出來(lái)？”

    心中火氣騰的一下子上來(lái)。

    然后就聽見有人在接著喊加油。

    老師驚訝的抬頭一看，呆住了。

    從饒晨沉沒的地方開始，一條白線在海水中出現(xiàn)，直直的通向饒音音所在的地方。

    “臥槽...”

    此時(shí)此刻，讀了二十多年書的老師，心里想起的只有這兩個(gè)字。

    這是人類該有的速度嗎？

    白線還在前進(jìn)，在眨眼之間，就來(lái)到了饒音音身邊。

    那名老師揉揉眼睛，海里的白線依舊浮現(xiàn)著。
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