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    “什么？這事和子健還有關(guān)系？”退學(xué)的事情牽扯到陸子健之后，劉倩的反應(yīng)立馬就兩樣了。

    ——老媽?zhuān)@種雙標(biāo)是會(huì)失去小仙女的。。。。。。

    這個(gè)時(shí)候，陸子健只能出來(lái)解釋?zhuān)茫约哼@次成了背鍋俠。

    “劉姨，說(shuō)真的，鄭雋這孩子還不錯(cuò)，思維足夠的敏捷，留在振華這樣的學(xué)校反而對(duì)他不好，一種僵化的思維，對(duì)于今后的學(xué)習(xí)其實(shí)是非常不利的。”

    陸子健說(shuō)的是盡量的直白。

    “子健啊，你也知道，劉姨對(duì)這孩子其實(shí)還是抱著很大的希望的。”

    “我懂，望子成龍，望女成鳳，劉姨，換一個(gè)環(huán)境，說(shuō)不定會(huì)有一個(gè)不一樣的鄭雋。”

    “行，劉姨相信你。。。。。。”

    鄭潔：就這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單兩句話？風(fēng)暴就結(jié)束了？我怎么就不信呢？！

    可事實(shí)就是如此。

    鄭雋最后是轉(zhuǎn)到了離家最近的一所公辦學(xué)校，開(kāi)始了自己的走讀人生。

    不過(guò)，這件事就這樣過(guò)去了？肯定不是這樣。

    周校長(zhǎng)最擔(dān)心的事情還是發(fā)生了。

    有一位家長(zhǎng)竟然全程錄像了，原本也不是想錄這些，是想要把老師說(shuō)的話給拍下來(lái)回去慢慢研究而已。

    結(jié)果，確拍到了如此精彩的場(chǎng)面。

    《勁爆！陸子健陸大神突然以家長(zhǎng)的身份出現(xiàn)在振華！》

    就是這個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的標(biāo)題，已經(jīng)發(fā)布，就掀起了一場(chǎng)風(fēng)暴。

    【看到標(biāo)題不明覺(jué)厲啊，原本以為是陸大神的大瓜】

    【說(shuō)什么呢？！原本以為是陸教授的孩子！緋聞啊】

    【褲子都脫了，你竟然給我看這個(gè)？】

    【我就想知道，這是什么手機(jī)拍攝的？為什么像素這么高】

    【不用猜也知道，國(guó)內(nèi)手機(jī)，照亮你的美】

    一開(kāi)始的吃瓜群眾還沒(méi)有太在意視頻的內(nèi)容，不過(guò)，經(jīng)過(guò)了小半天的發(fā)酵，視頻里的內(nèi)容算是徹底引爆了家長(zhǎng)這個(gè)群體。

    【陸教授說(shuō)的太對(duì)了，現(xiàn)在的學(xué)校也好，教育機(jī)構(gòu)也好，都是在認(rèn)為地制造焦慮】

    【不對(duì)啊，振華的口碑不是一直很好的？】

    【振華還算是比較負(fù)責(zé)的學(xué)校吧，比起公辦學(xué)校，教什么都是讓學(xué)生出去學(xué)的】

    【你們看仔細(xì)了，陸教授指的是這些嗎？】
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