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    “同學，你是今年的博士生嗎？”

    林翠疑惑地看著陸晨。

    眾人的目光也都目不轉睛地盯著陸晨。

    陸晨笑了笑，不緊不慢地回答道：“林主任，我是李瑤老師的碩士研究生，今天剛入科。”

    林翠眉頭緊皺。

    近些年，李瑤的學生大多都是調劑而來，或者是二本醫學院考上來的，學生素質相對較差。

    沒想到，李瑤今年居然還有個如此厲害的學生，實屬讓人意外。

    “剛才回答得不錯?！绷执涞馈?

    對于李瑤的一切事情，她都不感冒。

    即便是她的學生再怎么優秀，林翠心中升不起半點兒好感。

    雖然林翠表現得很冷漠，但是醫生辦公室里，無論是學生，抑或是本科的醫生，所有人內心都很震驚，更有不少人自漸形穢。

    這是碩士研究生一年級該有的知識水平嗎？

    在座的有很多研二、研三，以及規培第二年、第三年的同學，甚至還有心內科本專業的學生。

    他們捫心自問，在心電圖判讀水平上，他們絕對比不上陸晨。

    ……

    五張心電圖，還剩最后一張沒有判讀。

    不過在知道陸晨是李瑤的學生后，林翠給大家講解心電圖的興致就變小了更多。

    林翠直接說出了第五張心電圖的診斷，便草草結束了此次心電圖的講解。

    ……

    圍觀學習的眾人也都慢慢散去。

    “陸晨，你剛才說的那些冠脈6+2現象……都是什么意思?。俊?

    柯玥眨了眨眼睛，露出迷茫的神色。

    陸晨笑了笑，道：“我說的東西涉及到心電向量以及心臟解剖知識。你要知道，心電圖不是單一的圖形變化，而是要弄清其本質，這樣才能面對心電圖的千變萬化，而不僅僅靠機械的背誦心電圖特別，這樣很容易忘記的。”

    “噢?！笨芦h不覺明厲，“陸晨，有機會教我看心電圖啊?！?

    “好，沒問題。”陸晨笑道，“等以后有機會我們可以互相探討?！?

    “謝謝?！笨芦h瞇著眼睛笑了起來，一掃剛剛的陰霾。

    “恭喜，收到來自柯玥的感謝值+1！”

    柯玥剛說完，陸晨便又收到系統的提示。

    ?。窟@也行??！

    陸晨一愣，這個系統不是需要治病救人，才能收到感謝值嗎？

    目前只是口頭答應柯玥，教她看心電圖，居然就收到了感謝值！

    獲得系統的幾個月以來，也有其他人因為別的事情感謝陸晨，但是并沒有因此獲得感謝值。

    系統到底是如何判定感謝值？

    陸晨仍舊摸不著頭腦，只能等到系統完成度到達100%，看看會發生什么變化！
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