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    羅杰卻堅持說：“我覺得你能行的，你總是那么聰明，斯科特，要知道我可沒有去勸說米爾頓參加魁地奇。”

    米爾頓?格雷維斯，兩人的另一位室友，是個多愁善感的文藝男孩，最大的愛好是拉大提琴。

    “真是榮幸，和米爾頓比起來，我的確水平高超。”

    斯科特再次露出假笑。

    要知道，米爾頓在當初一年級的飛行課上得到的最終評價可是D（Dreadful/糟透了）。

    而斯科特得到的評價好歹是A(Acceptable/及格)。

    羅杰見斯科特態度堅決，只能有些勉強的說：“好吧，你自己的意愿最重要。”

    畢竟……如果斯科特的飛行就像他自己說的那樣沒有什么進步，的確無法通過選拔。

    羅杰鼓勵斯科特參加選拔的目的是想讓斯科特和他一起擔任球隊的追球手。因為他覺得斯科特作為他最好的朋友，會在比賽中和他展現出和別人沒有的默契。

    但他的希望似乎落空了。

    “但我得說，即使在拉文克勞你也算最沉迷學習的那一個了，斯科特。”羅杰放過魁地奇的話題，表情有些夸張的說，“尤其是上個學年，你簡直完全投入在你那些木塊石頭當中，就連魁地奇比賽你都沒有坐在觀眾席上！”

    斯科特雖然飛行天賦平平，二年級還在魁地奇球隊選拔中落選，但他也有自己的強項。

    從一年級入學開始，雖然在學校設置的大多數課程上，他的表現都不是頂尖，只是那種既不十分突出也算不上壞的程度，但他在變形課上卻表現得十分出眾。

    這門課程的任課教授是霍格沃茨魔法學校副校長兼格蘭芬多學院院長的米勒娃?麥格，這是一位對學生十分嚴厲的教授。但就連她也會忍不住微笑著夸獎斯科特，稱贊他在變形術這門學科上擁有“超人一等的絕佳天賦”。

    而斯科特覺得自己既然有這種天賦，就要努力發揮自己的優勢。所以一直以來斯科特都在課余時間自行深入研究和試驗變形術相關的課題。

    上一學年正是他研究的關鍵時期，為了得到看得見的美好成果，他總是爭分奪秒的沉入其中，因此錯過了很多活動。

    此時羅杰的表情就像斯科特沒有去觀看魁地奇比賽就等于做了什么不可饒恕的壞事一樣。

    “哦，謝謝提醒。”對此斯科特只能笑著說，“我想新的學年我會過的輕松一些，最起碼會有時間去觀看你的魁地奇比賽。”


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