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    新的一周到來，斯科特陷入了徹底的忙碌之中。

    他已經(jīng)是即將面臨o.w.l.s的五年級，平時的課堂任務(wù)以及論文作業(yè)就要比前四年的時候都要繁重一些，這基本上占據(jù)了平時的大部分時間。

    斯科特在課程之外還參加了變形術(shù)和魔咒兩個課后俱樂部，這進(jìn)一步加重了他的負(fù)擔(dān)。

    但斯科特并沒有滿足如此，做出了計(jì)劃就要執(zhí)行。

    為了盡快達(dá)成自己的目標(biāo)，他壓榨了自己除吃飯睡覺以外的所有時間，不時的擠出時間去圖書館自學(xué)，以及向教授討教。

    當(dāng)然，他在這個階段學(xué)習(xí)的重點(diǎn)是人體變形術(shù)，魔咒的更多靈活施法方式，以及古代魔文回路的熟練運(yùn)用。

    人體變形術(shù)的部分五年級的課程中已經(jīng)初步涉及，但更多的還是需要靠斯科特在變形術(shù)俱樂部和其他課外時間向麥格教授請教，以及根據(jù)她推薦的書單自學(xué)。

    魔咒的更多靈活施法方式，這離不開斯科特自己私下的練習(xí)和弗利維教授的指導(dǎo)。

    好在弗利維教授對斯科特的培養(yǎng)是不遺余力的。

    在變形術(shù)俱樂部和魔咒俱樂部之間的星期二晚上，斯科特是在弗利維教授辦公室配套的魔咒訓(xùn)練室中度過。

    魔文回路的熟練運(yùn)用，這也是一個只能依靠學(xué)習(xí)積累來慢慢進(jìn)步的學(xué)習(xí)項(xiàng)目。

    斯科特在這門學(xué)科上沒有太過急切，因?yàn)榧币矝]有用。

    魔文是魔法，更是語言，他能做的就是加快這方面知識的攝取，加大閱讀量。

    新的周末，斯科特也不出所料的在學(xué)習(xí)中度過。

    除了在周日那天下午按時去向芭布玲教授請教，其余的時間他都在有求必應(yīng)室里度過。

    和他在這兩天的任務(wù)就是在拉文克勞導(dǎo)師的幫助下整理自己一周內(nèi)囫圇吞棗所學(xué)的知識，目標(biāo)務(wù)必要將它們細(xì)細(xì)品味、完全消化。

    “只有這樣，下一周你才能更好的迎接新的知識。”畫中的拉文克勞導(dǎo)師笑得和藹。

    這時候，斯科特特別想念拉文克勞的冠冕。

    只要戴上那個輕飄飄的華麗冠冕，他就能輕易的整理自己所學(xué)，鞏固知識。

    堪稱魔鬼的誘惑。

    可能是斯科特臉上那懷念的表情太過明顯，拉文克勞輕易的看穿了他的想法。

    “看來你已經(jīng)試過冠冕的作用了。”

    畫中的拉文克勞導(dǎo)師說話的語氣依舊親切。
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