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    等到寫完作文，江棲野發現時間還剩一個小時。趕忙把試卷翻到前面來，開始答題。

    語文考試最重要的就是閱讀理解，一篇篇的短文讓你猜測出題者的意圖，這也是江棲野最沒有把握的一科，因為這玩意根本沒有標準答案。

    說句不客氣的話，你讓閱讀理解短文的作者來答題，他還真不一定能有一個普通學生得的分高。

    11:28，離考試結束還有兩分鐘，緊趕慢趕的江棲野終于寫完了卷子，笑瞇瞇的提前交卷走人。

    下午數學考試要三點才開始，所以，中午有很長一段午休的時間，雖然學校沒有強制要求，但是很多學生還是愿意回到教室上會自習。

    等江棲野和林暮雪一起解決完午飯，回到班級的時候，已經來了不少人，一個個都喜笑顏開的在討論著上午的語文考試。

    回到座位，江棲野拿出錯題集，這上面有這一個月江棲野刷真題留下的錯題，他打算再看看，混個臉熟。

    沒一會，張凌來了，剛坐下就拉著林暮雪開始說語文試卷的事。

    江棲野突然問了一句：“古詩詞默寫寫的怎么樣？”

    “啥？”張凌一愣，回了句，“應該都對了吧，除非我理解錯了。”

    “你選擇題選的都是啥？”江棲野轉頭看向林暮雪。

    林暮雪翻了個白眼，將自己的答案告訴江棲野，很快周圍就圍起了一堆的人，仿佛朝圣一般隨著林暮雪的答案忽高忽低的叫喊著。

    一直到下午一點半，有人開始午睡，教室里才開始安靜下來。

    下午2:30，午自習結束的鈴聲響起，學生們去自己的考場。

    江棲野等到教室再次安靜下來，才來到考試時的座位坐下，靜靜等待今天下午的數學考試。

    下午3:00，數學考試“答題開始”。

    拿著試卷，江棲野翻來翻去的看了好幾遍，卻一直沒有動筆。

    這段時間，江棲野按照計劃不斷推進學習進度，不停的在刷書和刷題只見切換。

    數學沒別的，就是刷題，不停的刷題。

    一本又一本的習題集，各種各樣的題目，一路刷過去。做過的題目越來越多，接觸的題型越來越多，江棲野對數學的掌握就越來越深。

    一個個知識點，掰碎了，揉爛了，然后再有機的結合起來，貫穿起來。思維不斷開拓，靈感不斷迸發。

    與此同時，在做題的過程中，江棲野的“學思敏捷”仍然在發揮著巨大的作用。

    同一類型的題目，做過一次之后，就牢牢的記在心里。下次遇到同類型的題目，都不用多想，解題思路，解題方法，解題步驟都是現成的。

    刷題刷得越多，積累也就越來越深厚，回想起這一個月自己那股瘋狂的勁，江棲野嘆了口氣。

    江棲野將試卷平鋪在桌面上，最后看了一眼時間，提筆就開始作答。

    “嗯，這題做過，選A，呃，這題選B·····”

    數學考試120分鐘，江棲野不到60分鐘就已經做完所有題目，認真檢查一遍沒發現任何錯誤之后，江棲野就開始無聊起來，左右看了一眼發現周圍的人大部分都還在死磕選擇題。

    再抬頭看了一下時間，離這堂考試結束還有一個小時，在考場上傻坐著也沒意思，于是……江棲野起身交卷。
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