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    “嗯，這湯，真是鮮美，甜而不膩。偏見害死人，讓我錯(cuò)失了很多美食啊。”凌世聰嘗了一口湯，不由贊口不絕。

    “這湯確實(shí)不錯(cuò)。哎，施總，剛才您好像意猶未盡。是不是還有話沒對(duì)凌董說呀？”潘董對(duì)凌世聰?shù)纳眢w健康，十分關(guān)心。

    “對(duì)，我也準(zhǔn)備邊吃邊聊，慢慢告訴凌董的。”

    “凌董的病，其實(shí)不難治療。但要求凌董密切配合，不少治療失敗的案例，都是沒有配合好導(dǎo)致的。”

    “比如，吃藥絕對(duì)不能中斷。對(duì)于一些容易誘發(fā)的因素，能避則避。這些因素除了剛才說的陽(yáng)光照射，還包括熬夜、喝酒、喝興奮性的飲料等等。”

    “兩年半的時(shí)間，看似很長(zhǎng)。但用兩年半的時(shí)間，去培養(yǎng)好的習(xí)慣，去換取健康的身體，還是十分值得的。”

    “聽施總說話，不像是對(duì)病人說的，像是對(duì)朋友說的。施總平時(shí)看病，也是這么說話的？”潘董很喜歡施遠(yuǎn)騰的這種表達(dá)方式。話中充滿鼓勵(lì)，充滿期待，充滿正能量。

    “謝謝潘董的肯定！我平時(shí)坐診，都是這樣和病人交談的。我曾經(jīng)對(duì)我的學(xué)生和病人反復(fù)說過，如果脫掉白大衣，我也是個(gè)病人。”

    “我這樣說，意思很明了。如果大家都懂得換位思考，就不會(huì)有現(xiàn)在這樣，冷冰冰的醫(yī)患關(guān)系。我的醫(yī)院的醫(yī)生，入職前，我們都會(huì)給他們上這一課。”

    “我在醫(yī)院時(shí)，由我來講授，我不在醫(yī)院，則由我的學(xué)生來講授。讓每一位新入職的醫(yī)生，都懂得換位思考的重要性。”施遠(yuǎn)騰延伸說了開來。

    “哎，對(duì)了，陳總是不是也投資你的醫(yī)院？”凌世聰對(duì)這個(gè)最感興趣。

    “對(duì)，她也投了，但投的不多。”

    


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