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    “方院長(zhǎng)原來對(duì)我說，有施教授帶領(lǐng)，我們不怕。現(xiàn)在大家都將擔(dān)子放在我肩上，壓力山大啊。不過，只要施教授肯參與，就等于為我壯膽，我就不害怕。”宋文清的話，說的非常有水平。

    “不管怎么說，這件事，對(duì)省醫(yī)都是大好事。我聽說，前段時(shí)間，方院長(zhǎng)做了一件很漂亮的事情，在省醫(yī)，大快人心。”段廳長(zhǎng)話鋒一轉(zhuǎn)。

    “哦，方院長(zhǎng)又有什么驚人的舉動(dòng)？”

    “他們?cè)瓉淼膬嚎浦魅危讨约菏恰摺瞬牛幪幣c領(lǐng)導(dǎo)作對(duì)，還自以為很了不起，要方院長(zhǎng)在施教授和她之間二選一。”

    “方院長(zhǎng)的手段高明，不僅令這位不可一世的‘三高’人才顏面掃地，還將她徹底拉下馬。其中的過程，聽說深受省醫(yī)的班子和中層干部的贊揚(yáng)。”段廳長(zhǎng)簡(jiǎn)單將情況說了一下。

    “哎，段廳長(zhǎng)，你說的‘三高’人才，究竟什么是‘三高’人才？”張慧很感興趣。

    “對(duì)呀，快說來聽聽，什么是‘三高’人才。”方明和其他幾位廳長(zhǎng)也對(duì)這個(gè)稱呼很感興趣。

    “呵呵，所謂的‘三高’人才，并不是我發(fā)明的，是咱們衛(wèi)生系統(tǒng)內(nèi)的人說的。都說影響心腦血管疾病的有‘三高’，高血脂、高血糖、高血壓。我現(xiàn)在說的‘三高’，指的是高學(xué)位、高數(shù)量的sci論文、高額的課題經(jīng)費(fèi)。”

    “這些人，大多以此為榮，逢人必講自己的‘三高’高到什么程度，有些人，就像省醫(yī)這位兒科主任一樣，天真地認(rèn)為，‘三高’代表著醫(yī)術(shù)高，醫(yī)德高，威望高。”

    “其實(shí)，這些人，如果保持一顆平常心，往自己擅長(zhǎng)的方向發(fā)展，他們肯定可以有一定的成績(jī)，甚至可以出很大的成果。”

    “如果反過來，他們醫(yī)術(shù)很差，醫(yī)德很差，卻在臨床一線指手畫腳，草菅人命，是非常危險(xiǎn)的。”

    “現(xiàn)在，已經(jīng)有一些老一輩的專家開始擔(dān)心，如果他們退下來了，如果他們有病了，這些‘三高’人才，能為他們治病嗎？依我看，這不是危言聳聽。”

    “就像這位兒科主任一樣，如果任由她繼續(xù)治療這個(gè)小孩，這個(gè)小孩就被她廢了。再往嚴(yán)重的方向說，如果她繼續(xù)擔(dān)任兒科主任，很多小孩會(huì)被她廢掉，省醫(yī)的兒科也會(huì)被她廢掉。所以，方院長(zhǎng)的決定和做法，非常正確，我們衛(wèi)生廳，也會(huì)深思這個(gè)問題。”
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