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    李教授站到了講臺之上，向大家微笑，點了點頭：“同學們好。”

    所有學生異口同聲，“老師好。”

    前排站起來一個學生，向老師敬禮，老師回禮。

    “報告老師，犯罪情報學系與公安情報學系、公安管理學系2013級學生，應到213人，實到213人，報告完畢，請指示。“

    ”上課吧。“李教授優雅的笑了一下，匯報的學生隨即坐下。

    李教授今年已經五十多歲了，慈祥、安靜，由學識帶來的氣質顯得格外典雅。

    若有氣質藏于身，歲月從不敗美人。所謂身著三尺金，不及腹中玉。腹有詩書氣自華，不外如是。

    白松不由得看了一眼趙欣橋，再過三十年，也許她也是這個樣子吧。趙欣橋抬起頭，看了一眼白松，淺笑了一下，似乎看出了他心中所想，歪了一下頭，又正了回來，拿著筆刷刷的記起了筆記。

    ”我們今天的課，主要是講的高智商與高學歷人員的犯罪心理學問題。“李教授極其平穩，娓娓道來。

    這些年，隨著素質教育的開展，本科生入學率已經很高，而碩士研究生和博士研究生在應屆畢業生里也已經不占少數。但是我們卻心痛的看到，很多接受了高等教育的這些天之驕子，他們并沒有什么不好的社會環境，沒有什么過大的家庭壓力，亦沒有必須犯罪的生活壓力，但是卻實實在在的在他們身上發生了一些駭人聽聞的惡性犯罪案件。

    馬某、藥某殺人案，在網上一度引起軒然大波，某著名高校的金屬鉈投毒案等，這些案件引發了社會的極大關注，甚至讓人無法理解。

    藥某，大學生，開車撞到一個無辜女孩之后，他帶著刀下了車，用刀把一個無力說話的女孩給殺了。

    ”人，有的時候出現的一瞬間的反應，這種一念的現象，我們可以稱之為觀念。觀念的‘觀’就是感知，在感知的同時，會出現一些想法或者看法。很多接受了高等教育的人，他們在成長時期，父母灌輸的思想永遠是，成績第一，成績好等于能力好，成績差意味著大棒加拳頭。

    我們看到，有的時候，一個人做一件事，真的是不需要思考。比如說有個孩子掉入了河里，有人想都沒想，就跳了下去把孩子救了上來。在這一刻，他并不會也沒時間去權衡利弊，他腦子里只有一個觀念，孩子落水我要救。
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