第(1/3)頁 “男性尸體一具，尸長1.55，發(fā)育無異常。尸僵已解除，皮膚蒼白……” “頭發(fā)黑，頭皮完整，雙側(cè)瞳孔等大……” “五官完整，口鼻腔內(nèi)無分泌物……” 扁鵲一邊念叨著，一邊開開心心的寫著尸檢報告。 說起來，他都有好幾年沒有做過尸檢了。師父在這方面的學(xué)識豐富，同時也有深入研究，但似乎并沒有傳授這方面技能給扁鵲的意思，只是對他進(jìn)行了基礎(chǔ)的訓(xùn)練，再介紹了一些書籍罷了。 但是，即使師父都不知道，求知欲旺盛的扁鵲，從來都不甘心于師父教授的那些內(nèi)容。 就像是師父教授草藥學(xué)的時候，扁鵲會自己閱讀幾書架的藥學(xué)類書，師父教授尸檢技術(shù)之后，扁鵲同樣閱讀了大量的書籍以做補(bǔ)充。有趣的是，比起草藥學(xué)或藥學(xué)，師父在“尸學(xué)”方面積累的資料更多。 不過，比起草藥，尸體的獲取難度就太高了，扁鵲這么長時間沒碰過尸體，一時間也有些手生，加上又是記錄又是檢查的，一具尸體竟是折騰了許久都沒來得及開胸。 嘎嘎嘎嘎。 尸體的骨節(jié)悄然發(fā)出了聲響。 扁鵲不禁一愣，第一時間拿起了解剖刀。 倒不是為了對抗尸體，而是他知道，尸體一旦動起來，這后續(xù)的檢查就不好辦了，而后續(xù)的檢查不做的話，前面的檢查也是白浪費(fèi)時間了。 這怎么可以！ 咔。 扁鵲一刀剖開尸體的表皮、肌肉和脂肪，接著動作嫻熟的換用鐵鉗，輕松夾斷尸體的肋骨。 這要是個活人，如此動作顯然是太粗糙了，但對尸體就不用那么講究了，理論上，扁鵲甚至能用一把鐵鉤做完所有這些工作。 從這個角度來說，換用工具，已經(jīng)是看得起眼前的尸變體了。 “唔……果然是改過的啊。”扁鵲低頭細(xì)看，接著用鐵鉗直接翻了起來，又看了幾眼，就在旁邊的本子上再次記錄起來： “皮膚：加滲金屬……唔，很初級的技術(shù)了。” “骨骼：同樣是加滲金屬，倒是用了不同的方案，但變化不大。” “肌肉：生物加強(qiáng)。” “心血管系統(tǒng)：生物加強(qiáng)……好像在哪本書里見過，退而求其次的落后方案，是因為生物法比較難以實現(xiàn)吧……” “肝脾膽道消化系統(tǒng)：無……看來是沒有完善的改造方案呢。” 扁鵲看兩眼，就背過身去寫字。 在他看來，眼前這具尸體只能說是初級改造。主要的改造部分都在于外表和骨骼，以加強(qiáng)力量和防御為主，舊有的心血管系統(tǒng)經(jīng)過改造以后提供動力，但很顯然，動力的提供是很不足夠的，所以需要長時間的蓄能以后才能啟動，看這個樣子，持續(xù)能力也是個問題。 他的身后，尸體發(fā)出越來越大的“呼呼”聲，像是生氣了似的。 扁鵲理都沒理，一具連肺都摘除了，也就是并沒有氣交換系統(tǒng)的尸變體，又有什么生氣的資格呢。 扁鵲在本子上快速的起了一個草圖，那是幾塊骨骼技改后的模樣，雖然在扁鵲看來，依舊是很老舊的書本上的技術(shù)的改造，但已經(jīng)是整具尸變體里，比較有價值的改造了。若是以不太嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)，也就是比師父的判斷標(biāo)準(zhǔn)低一點的話，扁鵲倒是覺得骨骼的技改有一定的革命性，但實驗性太強(qiáng)，實用性不足也是顯然的——照抄書本里的尸變體的改造，威力興許還會大一點。不過，能有更創(chuàng)新的方案，可能帶來更具潛力的發(fā)展也是真的。 孰優(yōu)孰劣，單純的技術(shù)判斷是不準(zhǔn)確的。 扁鵲詳細(xì)的寫著尸檢報告。即使是很有創(chuàng)意的實驗，但看實驗者藏頭露尾，且沒有善后的意思，本身也就說明對方的實驗的倫理性有問題。 對這種人，就算有點小才華，也不能慣著——這是師父經(jīng)常放在嘴邊的話，扁鵲覺得還是有道理的。 咔咔咔。 尸體猛的坐了起來，兩只無神的眼睛睜開，渾身肌肉條索繃緊，使得胳膊瞬間彈了起來。 “蓄能時間很長啊。”扁鵲轉(zhuǎn)身說了一句。 尸變發(fā)展到這個時間，就不好再做檢查了。 他和尸體面對面的互相看了兩眼，然后伸手向前。 尸體的手兇狠的抓向扁鵲。 扁鵲的手穩(wěn)定的穿過尸體經(jīng)過改造的胳膊，向下一壓，再橫里一劃，就將坐起的尸體給壓躺了回去。 放倒。 抹平。 雖然只是第二次做，扁鵲的動作已是異常的熟練。 咔。 這次，是開焚燒爐的聲音。 尸體再次坐起，這一次，它的胸腔里甚至噴出一股血箭來。 扁鵲隨手將一塊麻布放上去，再次抹平尸體，沒有絲毫停頓的，就將之給塞入了焚燒爐中。 啪。 啪啪。 爐門關(guān)閉，尸變體使勁的撞擊了兩下鍋爐。 再無聲息。 扁鵲搖搖頭，在高溫作用下，不管是滲入金屬的骨骼，還是生物改造的心血管系統(tǒng)，都會在短時間內(nèi)變性，再無法發(fā)揮作用。 扁鵲洗凈手，重新坐在焚化爐旁的桌前，攤開本子，做起了記錄。 第(1/3)頁