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    2015年，蓉城，私立高中，高三六班，下午最后一節(jié)課。

    “各位同學(xué)安靜一下，我公布上周校園詩歌大賽比賽結(jié)果，咱們班楊蕊同學(xué)獲得二等獎，一等獎是林尋。”

    “在這里我要特別表揚(yáng)林尋同學(xué)，他的作品是我的校長父親，大家掌聲鼓勵。”

    在一陣稀稀疏疏掌聲中，林尋從課桌上抬起頭，茫然打量四周，熟悉的同學(xué)，熟悉的王老師

    看著黑板右上角的離高考六十天幾個大字，腦袋嗡嗡嗡響。

    這是重生了？

    要是沒記錯的話，他應(yīng)該正在電影院看李煥英，作為電影學(xué)院畢業(yè)的專業(yè)演員，有時間就看電影是家常便飯。

    一方面是學(xué)習(xí)，一方面是了解市場。

    可惜電影太無聊，就一翻版夏洛特?zé)溃粗粗耍犻_眼就到這。

    “林尋，來，給大家念一念你的詩歌，讓同學(xué)們學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。”

    “我作的詩都是帶有批判性的，一般人學(xué)不來。”下意識，林尋回答。

    “噗，哈哈哈……”

    窗外傳來笑聲，王老師扭頭望去，是一個長發(fā)披肩的中年男子在笑，男子身邊跟著校長林朝鷹。

    前幾天就聽說有劇組要來取景拍電影，這應(yīng)該是劇組的人，老王可不敢壞校長好事，干咳一聲，拿起課本。

    “翻開書三十五頁，大家把課文朗讀一遍……”

    下課鈴聲響，林尋走出教室，趴在過道圍墻上眺望遠(yuǎn)方，學(xué)校建立在縣城邊上的半山腰，他所在的是教學(xué)樓三樓，正好能看見小半個縣城。

    一節(jié)課過去，他已經(jīng)完全冷靜下來，這會有點(diǎn)愁眉不展。

    從2021年穿越到2015年，中間時隔不長啊，能干嘛，抄歌？

    從小家庭條件不錯，鋼琴吉他美術(shù)都有涉獵，唱歌倒是沒問題，但也得有歌給他抄才行。

    2015到2021別看時間不短，但也沒出太多好歌。

    消愁，像我這樣優(yōu)秀的人，成都，阿刁，這些歌不敢唱，開玩笑，人家正主還在呢，有的音樂搞不好已經(jīng)注冊版權(quán)了。

    網(wǎng)絡(luò)歌曲倒是不少，不過他會的不多。

    抄小說？

    不到一秒鐘這個想法就被林尋斃了，未來小說改編影視劇不少，網(wǎng)文確實(shí)是個不錯行業(yè)，但那幫水比作者太能水，一部小說動輒幾百萬字，最強(qiáng)大腦都抄不了。

    要是有個系統(tǒng)啥的還好說，問題是沒系統(tǒng)，也沒金手指，這讓他咋搞？

    思來想去，只能走老路子，當(dāng)演員。
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