第(2/3)頁

    雖然剛開始略感吃力，但她學習十分刻苦，同屋的達姆又是優秀的公派留學生，兩人在宿舍用俄語交流，共同學習、共同進步，于菲菲不僅很快趕上了班里的教學進度，而且已經具備了較強的課堂溝通交流能力。

    或許是運動神經過于發達的原因，李寶慶的大腦語言中樞明顯弱于常人，以前小學中學寫作文有如便秘，英語更是及格都難，現在學俄語簡直是要了他的小命，完全聽不懂老師在講什么。

    正所謂一步趕不上，步步趕不上，如今李寶慶上課時只能跟老師大眼瞪小眼，一個多月來所學十分有限。回到宿舍又整日跟胡易等中國同胞混在一起，很少有機會使用俄語交談，買東西就站在柜臺前指指點點，結賬時的價格是斷然聽不明白的，只能勞煩對方把數字按在計算器上。

    而胡易多少具備一點語言天賦，雖然高中學業幾近荒廢，但小學初中打下的英語基礎還算馬馬虎虎，各種與學習無關的愛好也幫助他培養了不錯的語言邏輯能力和語感，眼下情況比李寶慶要強著一大截。即便剛開始在課堂上聽的半懂不懂，但至少可以盡量理解語法規則的主旨，也能勉強跟上老師的思路。

    可惜語感這種東西是說不清道不明的，胡易很難用自己抽象的心得去幫助資質愚鈍的李寶慶，只能靠于菲菲用書本上的規則逼他硬記。

    從那天起，于菲菲時常應邀來輔導李寶慶，胡易偶爾也在旁邊順便聽聽，鞏固一下自己的理解和記憶。于菲菲很有責任心，也具備幫助差生補課的豐富經驗，奈何李寶慶天資太差，總是不得要領，搞的她束手無策。

    就這樣過了一個月，馬上就到年底了，李寶慶的學習稍見起色，胡易這個旁聽的反倒消化了不少課堂上的難點重點，俄語水平大有長進，與人溝通時顯得頗為自信。出門兜里揣著本袖珍俄漢詞典，比比劃劃的也能跟人簡單聊上幾句，起碼上課和購物不成問題。

    不過胡易并沒有得意太久，年底新開的經濟學相關課程需要用到大量數學知識，這下輪到他跟老師大眼瞪小眼了。雖然初中的代數幾何學的還算扎實，但高中數學對他來說就是一片空白，用中文講都聽不明白，俄語授課更是如同天書一般。

    這件事對胡易打擊很大，理科學習是一個循序漸進的過程，必須有完整的基礎才能繼續，像他這種混子想要在短期內通過自學補全高中數學知識無異于癡人說夢。而于菲菲現在也被新課程所累，很難騰出精力來幫他，何況數學可不像俄語語法那樣三言兩語就能點撥明白。

    胡易一籌莫展，埋怨高中時沒好好學習已經太晚了，只能怪自己當初來上學前沒有考慮清楚：“他奶奶的，我只知道工程系需要學數學，還特意避開了，沒想到經濟系也得學這破玩意兒。”

    “經濟怎么離得開數學呢？你啊，就是吃了沒文化的虧。”李寶慶說的語重心長。胡易學習很差，各種閑書卻沒少看，亂七八糟的知識裝了一肚子，有空就顯擺一下，順便嘲笑李寶慶沒文化。現在李寶慶終于逮住了反嗆的機會，自然要狠狠譏諷他幾句。
    第(2/3)頁