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    “這是誰做的？”

    瑪西婭問向一名先到的女生。

    女生搖搖頭，表示自己也是剛到，來的時候就已經(jīng)是這個樣子。

    連續(xù)問了好幾個人，結(jié)果都是不知道。

    “今天放學(xué)的時候，我看蘇珊老師來到了我們教室，該不會是她做的吧？”

    “有可能，老師里面只有她能做得出來。”

    “這要花不少錢吧,    真舍得。”

    “你們猜猜她這樣做的目的。”

    “那還用說，肯定是為了米格爾。”

    瑪西婭幾人說著說著，就把最有可能的結(jié)果推導(dǎo)出來，語氣中不乏對米格爾的羨慕。

    雖然蘇珊對他們也不錯，但顯然沒有對米格爾好。

    “不一定，還是等她來了問問吧。”

    米格爾擺擺手說道,    同伴的眼神，讓他心中略微有些得意。

    如果這些確實(shí)是蘇珊為了巴結(jié)自己做的，那關(guān)于她兒子升職的事情，自己也可以幫幫忙。

    反正她兒子的職位低，到時跟父親的秘書說說就行了。

    隨著時間臨近19點(diǎn)。

    班里的學(xué)生陸陸續(xù)續(xù)地來到教室。

    每一個看到裝扮的人，都不禁有種驚喜的感覺，第一時間就是詢問是誰做的。

    雖然沒人站出來，米格爾也沒有承認(rèn)過。

    可基本都默認(rèn)是蘇珊為了巴結(jié)米格爾，在他們放學(xué)離開后，找人專門做的。

    雖然這種并非他們親手做的裝扮少了參與感，但這充滿童趣的風(fēng)格，足以將那些不滿抵消掉。

    19點(diǎn)整。

    班里所有學(xué)生都到齊了。

    每個班級還被分配了最少一名老師，而米格爾等人所在班級分配的正是蘇珊。

    “這是誰的杰作？真好看！”

    蘇珊一走進(jìn)教室，便被眼前的一幕驚到，半是隨心半是特意地夸贊道。

    聽到她的話，米格爾臉色有些難看。

    如果這不是蘇珊做的，那先前那些羨慕的聲音,    現(xiàn)在回想起來就變成了嘲諷。

    蘇珊顯然不知道情況,    反手關(guān)上門后,    又詢問了一遍。

    得知學(xué)生都懷疑是自己做的,    連連否認(rèn)。

    生怕是某位同學(xué)做了這些,    只是不好意思站出來，要是自己冒認(rèn)了，那就得罪了對方。

    面對這些非富則貴的學(xué)生，她可不敢輕易得罪。

    “好了，小可愛們，活動正式開始……”

    蘇珊見到氣氛似乎不對，連忙轉(zhuǎn)移話題。

    按照圣彼得小學(xué)校往常的慣例，這個為了慶祝圣臨節(jié)的活動，學(xué)生前一個小時在各自班級，后面則是自由活動時間。

    活動開始。

    有人表演自己的拿手才藝，有人往嘴里狂塞零食，也有不少人竊竊私語。

    教室里滿是歡聲笑語。

    比起今晚的活動，他們更加期待的是從明天開始的假期。

    哪怕是這兩周受到不少欺負(fù)的小胖子，現(xiàn)在也短暫地忘了痛苦，興高采烈地看著表演。

    一個小時過去。

    整點(diǎn)的鈴聲響起。

    門邊的一名男生伸出手，用力想將教室門拉開，可連拽了幾下都沒有反應(yīng)。

    身后的人笑了他幾句,    也把手搭在了門把手上。

    幾分鐘后，班?氣氛安靜了下來。

    教室的前門和后門都打不開，并且不是鑰匙的問題,    而是仿佛門卡在了門框上，連晃動都晃動不了。

    而另一側(cè)對著外面的窗戶，同樣也打不開。

    于是他們又想透過門上的窗口，向外面走廊上路過的學(xué)生求援，可這個計劃也失敗了。

    明明能看到許多學(xué)生從門外經(jīng)過，可那些學(xué)生卻仿佛看不到他們一般，沒有絲毫停留。

    即便偶爾眼神掃過窗口，臉上也是一副全然沒有看見的模樣。

    就連手機(jī)，也不知何時失去了信號。
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