第(1/3)頁

    “掛科……會有什么后果嗎？”

    此刻夕陽一點(diǎn)點(diǎn)下墜，上空的天幕已經(jīng)轉(zhuǎn)為紅黑色，最后的圓形光斑是地平線最后的余暉。上杉小姐扭頭發(fā)問，晚霞照在裙擺上的光澤越來越淡。

    “會拿不到獎(jiǎng)學(xué)金，沒辦法畢業(yè)。”陸離聳聳肩，“你記不記得芬格爾？”

    上杉小姐半仰著頭，稍稍抬起了精致的下顎，眼中思索遲疑皆有，似乎正在腦海中檢索‘芬格爾’這個(gè)名字。

    過了半晌，她說：“是不是那個(gè)頭發(fā)亂糟糟的學(xué)長？臟兮兮的。”

    以繪梨衣的中文水平，顯然用不出‘雞窩似的頭發(fā)’這種比喻，以及‘邋里邋遢’這個(gè)詞語。當(dāng)然她的描述很直白，通俗易懂。

    “對，就是他，他今年已經(jīng)讀了八年大學(xué)了。”陸離頓了頓，“如果你持續(xù)掛科的話，就會變得和他一樣臟?！?

    這是個(gè)善意的謊言，因?yàn)殛戨x沒辦法一本正經(jīng)地給一位沒有上過學(xué)的學(xué)生科普掛科的壞處。

    卡塞爾學(xué)院的成績無不關(guān)乎血統(tǒng)與獎(jiǎng)學(xué)金這兩項(xiàng)，然而蛇岐八家的公主會在意三萬六千刀的獎(jiǎng)學(xué)金嗎？

    不會。蛇岐八家積攢的財(cái)富難以想象。

    會在意s、a、b的血統(tǒng)階級嗎？

    不會。一發(fā)審判分分鐘幫死侍快速投胎。

    “那繪梨衣還是不要掛科了?！鄙仙夹〗阖Q起耳朵，難得認(rèn)真。

    “這就對了?！标戨x得意地笑了，什么叫因人施教??？什么叫良心教師?。?

    這種引導(dǎo)學(xué)生走入正道的滿足感與成就感，真是給個(gè)神仙當(dāng)也不換啊。

    “那teacher你在四年以后也會畢業(yè)嗎？”上杉小姐又問。

    “不會，我是老師，如果沒有意外，或許我會在這里一直干下去，直到老得動不了。”說到這里陸離淡然一笑，“說不定昂熱校長百年之后，我就是校長呢。”

    “那teacher你會多臟??？”上杉小姐一本正經(jīng)地問。

    陸離臉上的笑容僵住了，被風(fēng)卷下來的落葉從樹梢上幽幽飄落，掉在他的肩膀上，失去了落日最后的溫度。

    “呃……這個(gè)……”陸離罕見的支吾了，“我是老師，老師和學(xué)生不一樣的……”

    什么‘教書育人’、什么‘德高望重’，都是以繪梨衣現(xiàn)在的中文水平很難聽懂的成語，空氣中充滿了窘迫。

    “可是在這里一直待下去，不會覺得孤獨(dú)嗎？”

    上杉小姐慢慢走了過去，將他肩頭的那片落葉拾起，白嫩的小手輕輕地拍了拍上面的灰塵。

    陸離愣了片刻，沒想到能從呆萌的學(xué)生嘴里聽到‘孤獨(dú)’這個(gè)有些高大上的詞語，她已經(jīng)領(lǐng)悟到‘血之哀’了？

    “孤獨(dú)是一種特殊的情緒，來自于渴望某種情緒與擁有的情緒之間的差異，是一種很復(fù)雜的感受?！?

    既然學(xué)生問出了類似的問題，他這個(gè)做老師的只好給出自己的解釋。

    “比如你哥哥，他渴望成為正義的伙伴，卻因?yàn)樵?jīng)殺死弟弟葬送了自己的同路人，所以覺得孤獨(dú)。比如我，我雖然可能會在這里任教幾十年，但我教給學(xué)生們屠龍的技能，幫助他們豎立正確的三觀，我并不孤獨(dú)?！?

    天幕上的夕陽已經(jīng)沉了下去，群星與皎月尚未從云層中探頭，陸離望著認(rèn)真聽講的上杉小姐，問道：

    “求而不得才是孤獨(dú)，并不在于你擁有多少，你現(xiàn)在孤獨(dú)嗎？”

    上杉小姐認(rèn)真地思考起來。

    她現(xiàn)在想玩游戲就玩游戲，想去哪里旅游就去哪里旅游，想吃什么就吃什么，當(dāng)年位于那間病房的孤獨(dú)已經(jīng)一去不復(fù)返了。

    “繪梨衣現(xiàn)在并不孤獨(dú)?！彼哪抗饩季加猩瘛?

    “這不是很好嗎？”陸離歪著頭，反問。

    “可是……繪梨衣之所以不孤獨(dú)，是因?yàn)閠eacher治好了我的病，如果四年后繪梨衣畢業(yè)了再也見不到teacher，還是會覺得孤獨(dú)的?！彼贝掖业卣f。

    “這是什么邏輯？”陸離哭笑不得地看著她，“你已經(jīng)擁有的東西，并不會隨著什么人的離開而消失?！?
    第(1/3)頁