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    楊舟最終還是帶著白書龍去前口村的大棚親眼看發(fā)芽的胡蘿卜苗。

    在空間泉水的加速下，胡蘿卜苗已經(jīng)長高不少，正常來算，應該超過20天。

    可以很明顯發(fā)現(xiàn)，一些胡蘿卜苗天生畸形，有的又長得很高有的連葉子的顏色都和正常不同。

    看到這一幕，白書龍不再懷疑，而是為楊舟感到高興。

    這么多株變異胡蘿卜，已經(jīng)可以寫一篇優(yōu)秀的論文。

    不過當他看見實驗記錄上的時間數(shù)據(jù)時，表情愣了愣，旋即疑惑道：“胡蘿卜成長周期和現(xiàn)在有點對不上嗎？”

    白書龍本人就是植物方面的專家，菜地的異常，他很快便發(fā)現(xiàn)。

    楊舟愣了愣，還以為可以隱瞞過去，看來只能故技重施，用營養(yǎng)液當借口。

    白書龍是植物方面的專家，而且長期從事雜交水稻研究。

    他非常清楚，如果世界上有一種營養(yǎng)液，能夠讓植物生長速度翻倍，會有多大的社會價值和經(jīng)濟價值。

    這一刻，他內(nèi)心生出許多念頭。

    被學生超越，心中不可置信，不甘，甚至生出霸占的想法，只是這種想法一閃而逝。

    想讓楊舟將技術給他，顯然不可能實現(xiàn)。

    他的表情飛快變化，看得楊舟也跟著有些忐忑，此時他已經(jīng)做好最壞的打算，如果導師要求他拿出技術，甚至說技術是實驗室成果，那就算翻臉楊舟也在所不惜。

    根據(jù)以往對白教授的了解，楊舟不相信幾十年都奮戰(zhàn)在科研崗位上，從不去追名逐利的老師，會像網(wǎng)上很多爆料的那些不堪教授一樣壓榨研究生或者博士。

    “看來，這些年你私底下做了很多研究，我有些看走眼了。”白書龍嘆息道。

    四年時間，楊舟都在做輻射變異的課題，臨近畢業(yè)突然改變課題，性格也發(fā)生改變，白書龍將這一切都歸結于楊舟的城府比較深。

    肯定是畢業(yè)前突然研究出營養(yǎng)液，甚至對胡蘿卜也有很深的研究，這才有膽量改變課題。

    “老師，我也是運氣好，突然發(fā)現(xiàn)了一種特殊現(xiàn)象，最后制作出了營養(yǎng)液，我不打算將這個方法公開，也不寫論文，而是打算實際運用到科研和農(nóng)業(yè)發(fā)展上。”楊舟說道。
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