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    義務教育的首批人數較少。

    正所謂船小好調頭，人少更便于試驗中不斷改進。

    顧恪搞“義務教育”本是為普及，最好是全民“掃盲”，弄成各大勢力那樣的“私教”毫無意義。

    之后的第二批第三批很快就會開班，逐步擴招。

    太平城中高層和誠心者終究是少數人，很快就會以一般百姓的孩子為主。

    于是，太平城的一批小孩們也體會到了顧恪上一世00后的“童年”。

    唯一比較幸運的是，他們大多都沾了家里長輩的光，賜福過一兩門的武學或技藝。

    最基礎的讀書識字，不是已經完成，就是正在完成。

    這樣他們“僅僅”需要學習——大武辭海、武經總要（少兒篇）、黑推天鐵水五大武學（必選兩門以上主修）、農工文戰四大技藝（必選其一主修），練武實操等科目。

    以上各科目，一旬一次小測驗，一月一次月考，三月一次季考，半年一次學期考，一年一次學年考。

    第一期義務教育暫定時長為一學年。

    因此這群“幸運兒”可能馬馬虎虎進行個三十六次小測驗、十二次月考、四次季考，最后加個綜合的學年考，就該結業了。

    至于以后的義務教育是否進行第二學年，第三學年，看試驗情況再定。

    但僅這一學年的教學內容，就超過大武九成九的練武之人畢生所學。

    這可是顧恪集自身擁有的武學理論知識，經過多次增補、刪改，才確定下來的一整套培養體系。

    以大小姐這種練武的天縱奇才，都很難弄出這樣一套東西。

    因為它的內容雖是武學，編撰卻需要收集資料、數據，再整理、分析，最后還要挑選出適合普及教育的部分。

    大小姐這種學霸很難理解普通人學習的難點——笑死，根本感覺不到。

    但，這并不妨礙她“看戲”。

    義務教育試驗開始后，大小姐就喜歡上了“看戲”。

    每當太平城的那群熊孩子被塞進學堂，文教諭武教習們輪番上陣，填鴨式地給他們“灌”下去一門門課程。

    這群孩子就會流露那種“弱小無助又絕望”的模樣，總之有點好玩的樣子。

    反正她又不覺得這些課程有什么難的，甚至邊看邊笑：就這？自己幾歲時看書就全懂了，還需要人教？有人教還這副模樣？

    愉快的日子總是過得特別快,    轉眼間就到了除夕。

    顧客他們做年夜飯時順便做了雙份,    一份自然通過乾坤袋,    送去大小姐那邊。

    而在熊家鎮、碧海城、太平城等等地方，諸多人翹首以盼中，新的一年終于到來。

    今年的新春活動竟然又是賜福。

    顧恪懷疑,    這是系統寶寶知道自己的打算，索性以此方式偷懶,    說不定還把某種體驗活動取消了。

    可惜他沒有證據。

    帶上睡美人柏姐姐,    大家來到紫竹涼亭中,    開始新年賜福，順便在洞府內再放一次盛大的焰火。

    小滿與小萍兒站在他身前,    半倚懷中，薩蘭珠在身后，探頭將下巴擱在他肩頭。

    積累數年的因果錢連串升空而起。

    放焰火放出經驗的他,    不再是單獨控制一枚因果錢激活魂源的光影效果,    而是將它們前后串聯,    形成更巨大的圖案。

    從交換來的作畫技藝時常鍛煉,    雖沒太投入，卻已不遜色于練習數十年的畫家。

    首先勾勒出了一條青色長龍,    在碧海之上呼風喚雨，卷起洶涌波濤，氣度森嚴磅礴。

    小滿沒心沒肺地歡呼雀躍,    小萍兒卻下意識瞟了一眼旁邊“臥龍狀態”柏素清。

    然后是一頭憨態可掬的西伯利亞大倉鼠，在雪原上又是撒歡打滾,    又是撞樹抓魚，熊得不行。

    都不用說,    小萍兒瞥向身旁的自家大姐。

    薩蘭珠更直接，拿手猛揪某團近在咫尺的大優點,    小滿渾然不覺。

    接下來是一片浩蕩江河直上天際，無數青萍在其中載沉載浮，怡然自得。

    小萍兒雙眼中倒映出燦燦青光，如星辰在眸，一時間忘了思考。

    最后是一座煌煌巨城，一個胖嘟嘟的小嬰兒拿著仙女棒飛過，灑下漫天霞光籠罩在巨城上。

    這次小萍兒沒扭頭去看，只是盡量憋住笑意。
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