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    “是啊，技術(shù)的差異是不可彌補(bǔ)的，三體人將地球的科技鎖死，我們能做的只有將人類現(xiàn)有的物理學(xué)理論知識(shí)開(kāi)發(fā)運(yùn)用到極限。”

    夢(mèng)心靈聞言沉默了一下，“你的要求我可以滿足，我也傳給了希恩斯最為簡(jiǎn)單的冥想法門，但你要知道，我的生命力體系是建立在運(yùn)動(dòng)，睡眠，營(yíng)養(yǎng)三大學(xué)科之上的，想要有所成就，還是要時(shí)間。”

    “我會(huì)努力學(xué)習(xí)的。”

    泰勒的面色坦然，“這也是科學(xué)，三體人禁錮了科學(xué)，但是生物學(xué)科可不會(huì)那么容易碰見(jiàn)智子壁壘。”

    “泰勒先生，你接下來(lái)是要去日本參觀神風(fēng)敢死隊(duì)的紀(jì)念館吧。”

    見(jiàn)泰勒不那么焦急后，夢(mèng)心靈笑了笑，想到了什么的他，然后對(duì)著泰勒道，“你要找的犧牲精神在這片大陸上就有，你何必舍近求遠(yuǎn)？”

    說(shuō)著，夢(mèng)心靈將一個(gè)公文包打開(kāi)，一些關(guān)于那場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的資料和故事也遞給看泰勒。

    “這個(gè)是？”

    泰勒是原阿美卡國(guó)防部部長(zhǎng)，他的面壁計(jì)劃需要有大犧牲計(jì)劃的人參與，所以他才會(huì)前去尋找這些具有這種精神的人物，在這之前，他還去某物理實(shí)驗(yàn)室之中見(jiàn)過(guò)了丁儀博士，他們探討了宏原子作為武器在太空的使用可能性。

    翻開(kāi)第一頁(yè)，泰勒看到了幾個(gè)大字，《抗美援朝》他頓時(shí)眼前一亮，這是幾十年前，這個(gè)新生國(guó)家的立國(guó)之戰(zhàn)，泰勒對(duì)此產(chǎn)生了一些興趣。

    在這份資料之中他看見(jiàn)了幾個(gè)從農(nóng)村之中出來(lái)的年輕人，其中一個(gè)故事讓泰勒記憶猶新，1952年，高考剛剛恢復(fù)的那個(gè)時(shí)候，在這個(gè)國(guó)家的西北部，一位十七歲的少年成績(jī)優(yōu)異。
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