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    弗立維教授與傲嬌的斯內(nèi)普教授不同。

    看得出，他是真的很欣賞李非。

    或者說，他善于激發(fā)所有小巫師的閃光點(diǎn)，并毫不吝嗇的鼓勵(lì)他們。

    弗立維教授舉起一根粉筆。

    “如果我現(xiàn)在需要一根細(xì)長(zhǎng)的木棍，我應(yīng)該該怎么做？”

    “格蘭芬多的同學(xué)們，你們應(yīng)該已經(jīng)上過麥格教授的變形術(shù)課。”

    “也許你們會(huì)說，這種級(jí)別的變形術(shù)，對(duì)于麥格教授，就是輕點(diǎn)一下魔杖的事。”

    說罷，弗立維教授輕點(diǎn)了一下魔杖。

    手中的粉筆瞬間拉長(zhǎng)、變色，直接變形成為了一根細(xì)長(zhǎng)的木棍。

    所有小巫師紛紛瞪大了眼睛。

    難道弗立維教授要秀一波變形術(shù)？

    這感覺，仿佛是英語(yǔ)老師說，今天要給大家講一講化學(xué)試卷。

    弗立維教授揮舞著手中的木棍，繼續(xù)開口了。

    “但是如果我想要全班同學(xué)人手一根這樣的木棍呢？”

    沒人說話，畢竟粉筆只有一根。

    “根據(jù)變形術(shù)的原理，一就是一，一件物品只可以變形成為另一件事物，而不能變成兩件、三件或者更多數(shù)量的物品。”

    “而且變形術(shù)變化后的物體，具有一定的魔法惰性，不太能接受類似于復(fù)制咒的效果。”

    “像麥格教授那種級(jí)別的變形術(shù)大師，可以做到先將粉筆打碎成無數(shù)塊，再將每一塊分別變形成她想要的物品形狀。”

    “但是這種級(jí)別的變形，需要極強(qiáng)的操控能力以及高超的變形術(shù)理解，很多巫師窮其一生也達(dá)不到這種水平。”

    聽到這段話，很多赫奇帕奇的小巫師自慚形穢的低下了頭，他們覺得自己沒有教授們那么高超的天賦。

    “但是變形術(shù)課做不到的事情，我們魔咒課，就能做到。”

    弗立維教授叉著腰，意氣風(fēng)發(fā)。

    李非在心里嘀咕：完了，弗立維教授這一節(jié)課之中，先后得罪了自己三位同事，其中一個(gè)還是副校長(zhǎng)。

    只見弗立維教授一揮手，木棍恢復(fù)成了粉筆。

    “我們首先可以在腦海中想象這樣一件物品。”

    “它最好是個(gè)木墩，或者老樹的樹根也可以，然后我們使用替換咒。”

    “替換咒可以在短距離內(nèi)，使兩個(gè)物品互相交換位置。”

    “砰”的一下，粉筆不見了，一塊巨大的樹根出現(xiàn)在大家面前。

    “剛剛我演示的就是替換咒，我用粉筆與這塊樹根進(jìn)行了位置互換。”

    與此同時(shí)，禁林旁邊海格的小屋外。

    正在劈柴的海格陷入了沉思。

    “我的柴火呢，那么大一塊樹根，我這剛掄起斧頭，樹根哪兒去了？”

    海格撓了撓頭，準(zhǔn)備再去砍一棵樹。

    與此同時(shí)，弗立維教授的課堂繼續(xù)。

    “除了替換咒，飛來咒在你們高年級(jí)的時(shí)候，也是必須要掌握的魔咒。”

    “只要熟練掌握飛來咒，在魔力充足的情況下，哪怕是一整顆樹，也能被你召喚過來。”
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