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    第二天上午，艾達沒有再去密道，盡管她的耳邊總有一個小小的自己在蠱惑著她：去地下房間看看……去地下房間看看。

    艾達選擇和之前送她帽子的學(xué)姐一起去了圖書館，這位史密斯學(xué)姐畢業(yè)之后想要去魔法部工作，成為一名公務(wù)員。艾達向她了解了一下霍格沃茨畢業(yè)生的就業(yè)問題，史密斯學(xué)姐的回答讓艾達覺得前途一片灰暗。

    就業(yè)率低的問題一直困擾著霍格沃茨的畢業(yè)生們，魔法界的人數(shù)和麻瓜比起來簡直就是九牛一毛，能提供的工作崗位也十分有限。

    巫師們普遍活得比較久，上班的年頭也就更長，艾達也沒聽說過魔法界有退休這一說法，所以每年能空出來的職位也沒有多少。沒看到麥格教授都那么大歲數(shù)了，還在兢兢業(yè)業(yè)的工作嗎？

    而霍格沃茨每年都會向魔法界提供新鮮血液，每年的畢業(yè)升都是需要工作的，但是很明顯魔法界是無法提供如此多的職位的，這就造成了霍格沃茨畢業(yè)升就業(yè)率低的問題。

    不能包教包會包分配的霍格沃茨也配稱為世界上最好的魔法學(xué)校？照比bluefly差遠了。艾達心想。

    坐在禮堂里吃中午飯的時候，艾達發(fā)現(xiàn)班尼迪克·福利居然出現(xiàn)在了教師席位上，顯然黑魔法防御術(shù)教授提前回來了。福利也許深深地?zé)釔壑慕虒W(xué)工作，也許是為了尋找什么東西回來的。

    福利的出現(xiàn)，讓艾達的這頓中午飯吃得不太盡興，她總是覺得這位神秘兮兮的教授身上充滿了危險。

    下午的時候艾達再一次窩在了宿舍里，她強迫自己靜下心來，不被“耳邊小人”一直持續(xù)的呱噪所影響。艾達捧著手中的書本，只是她讀著讀著注意力就會從眼前的書本上移開，效率極差。

    到了晚上，艾達一直在宿舍里走來走去，實在是經(jīng)受不住蠱惑的她決定再次前往五樓的密道。

    漆黑的地下房間中艾達再次人造了一個“小太陽”，借助它的光亮艾達在房間中不斷地搜尋。

    雖然不清楚這間隱秘的房間到底是誰建造的，既然這位“前輩”在地下建起了這個房間，就說明房間是有它存在的意義的。

    如果只是單純了為了建立一條通往霍格莫德的密道，那完全不用如此的大費周章，這間房間的投入顯然要比一條密道大的多。

    存在即合理，所以艾達認為這間巨型房間中必然隱藏著她還沒有發(fā)現(xiàn)的秘密，這也是她今天一天都不能靜心的原因。

    艾達高擎著火把，觀察著房間內(nèi)的雕像，這些巨人雕像都是雙腳站在地面的石板上，用雙手和肩膀支撐起房間的穹頂。

    雕像的整體造型倒是讓艾達想起了神話中的阿特拉斯，這位泰坦神被罰站在大地女神蓋亞的身上舉著天神烏蘭諾斯。這些撐起了“天空”的巨人是模仿阿特拉斯還是單純地巧合，艾達就不太清楚了。
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