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    教室里的光線越來越暗，懸浮的蠟燭灑下的光線已經無法驅散黑暗，就像艾達眼中的斯內普，他的路已經走到了盡頭。

    這間教室經歷過很多任黑魔法防御術教師，也見證了纏繞在這個職位的詛咒。

    有像班尼迪克·福利那般悲催的，三天一小災，五天一大難；有像奇洛、洛哈特那樣的，平時被學生處處刁難，期末時詛咒一波給他帶走；也有像萊姆斯·盧平那樣的，平時看不出詛咒的威力，也受學生愛戴，卻因種種特殊情況無法留任。

    艾達坐在自己以前常做的位置上，沒有其他學生在旁，也沒有教授講課的聲音，火燭投下的微光讓她的身影顯得有幾分孤寂。

    啪！

    艾達打了一個響指，一團熒光出現在她的指尖，脫手之后越飄越高，光團也逐漸變成預言球那般大小，散發著瑩瑩之光，柔和、美麗。

    “是誰在斯拉格霍恩的蜂蜜酒里投毒？”艾達問道，“真是糟糕的選擇！”

    她知道，斯內普無意告訴自己他們的打算，不管怎么問，斯內普都是不會開口的。打破砂鍋問到底，并不適用于所有情境。

    德拉科·馬爾福和他的繼任者，一個選擇蛋白石項鏈的詛咒，一個選擇在飲品中投毒，這兩人似乎太不拿鄧布利多當盤菜了。

    這樣拙劣的手法，不但無法傷害到霍格沃茨的校長，反而會漏出馬腳，將自己暴露出來。

    艾達曾經和馬爾福聊過，想了解一下他的心路歷程。

    按照馬爾福的說法，他計劃的核心是消失柜。讓霍格沃茨的消失柜和博金-博克店內的相連接，以此將食死徒隱蔽的帶進霍格沃茨，里應外合殺死鄧布利多。

    倒能算是一個長遠周密的計劃，但整個計劃的前提是消失柜可以被修好。

    只要消失柜能投入使用，馬爾福就成功一半了。即便進入霍格沃茨的食死徒沒能完成任務，他也算對伏地魔有了交待，不至于被阿瓦達。

    可是，修復消失柜的難度大大出乎馬爾福的預料，讓他覺得前途一片渺茫。

    一方面是任務遲遲沒有推進，無法交差，讓馬爾福感受到了來自伏地魔的壓力；另一方面是擔心消失柜無法被修復，自己的計劃無法展開，這種擔心同樣壓得他無法呼吸。

    雙重重壓之下，逼不得已的馬爾福只好鋌而走險，郵購了蛋白石項鏈。他想著，一邊修復消失柜，完善自己的計劃，一邊嘗試其它方法，雙管齊下。
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