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    秦淮一邊鼓掌，心中暗暗稱許，沒聽說其他班搞這個，伍靜婉估計付出了一點人情才請動王醫生，真是個稱職的班主任。

    “遇到溺水事故，大家不要慌張。首先，將溺水者頭朝下，用手指清除其口中雜物，再用手掌迅速連續擊打其肩后背部，讓其呼吸道暢通，并確保舌頭不會向后堵住呼吸通道……”

    王醫生先說了理論知識，然后讓他們開始實踐練習。

    問題來了，沒人愿意扮演“溺水者”。

    伍靜婉只好站出來，鼓勵道：“大家勇敢一點，這只是一次練習。愿意當這個‘溺水者’的，下學期的‘三好學生’評比老師會優先考慮他。”

    溺水者？

    聽著就不吉利。

    三好學生？

    呵呵，全班五十六人，發五十五張獎狀都不會有他的份。

    秦淮抱著手，完全沒有一點興趣，看看其他人，好像也沒幾個想嘗試的。

    周嫦曦站在一角，臉上挺糾結的，小手想舉又不敢舉的樣子，秦淮怕她被人占便宜，趕緊走過去小聲恫嚇：“嫦曦，不要去，人工呼吸是要親嘴的！”

    “啊……哦。”周嫦曦嚇得趕緊打消了原先的念頭。

    尤浩然聽到了，精神一震，舉起手喊道：“老師，我來！”

    伍靜婉贊許道：“好，尤浩然同學很有勇氣。”

    接下來就是實踐時間，同學們排好隊依次按照王醫生剛才說的方法，搶救“溺水者”。

    做的好的會被夸獎幾句，做的不好的會被糾正步驟。

    尤浩然閉著眼，心中失落無比。

    說好的親嘴環節呢？

    怎么沒有啊！

    終于，輪到秦淮登場了。

    還沒走過去，伍靜婉就特別關照了一句：“秦淮，你可不要搗亂！”

    “伍老師，為什么別人做的時候你都不說話，輪到我的時候你就這樣說，你這么討厭我嗎？”秦淮用自己純真的大眼睛演繹著可憐這兩個字的精髓。

    “我……”伍靜婉語塞，無奈道：“沒有的事，趕緊開始吧。”

    “所以，愛沒消失？”

    伍靜婉：“……”

    磨牙：“趕緊開始！”

    “哦。”秦淮慢悠悠的走到尤浩然身邊，沖著其他同學說道：“看好了，下面我來給你們做一個教科書級別的示范。”

    然后，他把手伸出來，在尤浩然的胳膊上用力掐了一下。

    尤浩然疼的一下子坐了起來，怒視著秦淮：“你干什么？”

    秦淮笑了，指著他向伍靜婉求夸：“老師，他活過來了！我的搶救成功了！”

    【淘氣值+3】

    眾人：“……”


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