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    “號(hào)外！號(hào)外！紅旗軍各路大軍已完成對(duì)成都的包圍，四川全境即將光復(fù)！”

    “號(hào)外！號(hào)外！軍政府主張凡天下田，天下人同耕！”

    “號(hào)外！號(hào)外！..........”

    嘉慶元年冬月三十日，這一天，貴陽(yáng)、重慶、遵義等軍政府治下各城大街小巷充滿了報(bào)童稚嫩的吆喝聲，各地仿佛在同一時(shí)間都活了過(guò)來(lái)。

    這天上午，在客棧里接連住了幾天的林賓日在聽說(shuō)新學(xué)那里要開學(xué)，便帶著兒子準(zhǔn)備去新學(xué)那里看看。

    剛出客棧，便被借口報(bào)童的聲音吸引了。

    “咦？那是什么？”林賓日本不想理會(huì)，但奈何兒子已經(jīng)掙開自己的手，好奇的跑了過(guò)去。

    林賓日見狀，也只好無(wú)奈的跟了上去。

    林賓日是福建侯官人氏，以教書課徒為業(yè)，能詩(shī)善文，家教嚴(yán)格。

    如今已是家道中落，外債頗多，林賓日雖為私塾先生，但因大部分用來(lái)還債，加之家里“食指既繁”，開支日大，“貧窶益甚”，三餐都無(wú)以為繼，時(shí)常斷炊挨餓。廩生的津貼，不足以養(yǎng)活一家人。

    但是如今十二歲的兒子當(dāng)選為孔廟佾生，林賓日為了兒子的前途，豁出臉帶著兒子到了江寧等地走訪了一番。

    佾生是指考秀才雖未入闈但成績(jī)尚好者，選取充任孔廟中祭禮樂(lè)舞的人員，獲得佾生資格則下次考試不必參加縣試、府試，只參加院試即可，又稱“半個(gè)秀才”。

    林賓日教學(xué)方法不同于一般教書先生，教育態(tài)度暨講究又開明。他不只重追求學(xué)問(wèn)，還注重品格修養(yǎng)；不求死背，不求體罰，循循善誘，讓學(xué)生循序漸進(jìn)，因材施教。

    而同在江寧等地活動(dòng)的黎愷無(wú)意中聽說(shuō)了林賓日的事跡后，再拿出黎漢明給的名單一比對(duì)，意外的發(fā)現(xiàn)父子二人正是此行的目標(biāo)之一，于是便向他們發(fā)出了邀請(qǐng)。

    林賓日正求告無(wú)門，加上黎愷給的確實(shí)有些多，所以在給家里去信一封后便跟著船隊(duì)一起來(lái)到了遵義。

    雖然來(lái)此后軍政府給了他一下安置費(fèi)，但勤儉節(jié)約貫了的林賓日一直都沒(méi)舍得花，就算帶著兒子上街長(zhǎng)長(zhǎng)見識(shí)，林賓日也只是買一些書籍筆墨紙硯等。

    所以像今日這樣的叫賣，林賓日往往都是自動(dòng)過(guò)濾的，但奈何兒子好奇，無(wú)奈之下的他也只得跟過(guò)去。

    “這位小哥，剛才你叫賣的是何物？”林賓日剛一走近，便聽到自家兒子好奇的聲音。

    此時(shí)報(bào)童周圍已經(jīng)圍了十余人，但都只是看個(gè)熱鬧，并沒(méi)人上前詢問(wèn)。

    現(xiàn)在看見林賓日父子上前問(wèn)了起來(lái)，紛紛露出了感興趣的表情。

    也是，這年頭，大街上認(rèn)字的并不是太多，能讀過(guò)書認(rèn)識(shí)字的，大多一般都是家里條件可以的，也不必辛苦的來(lái)大街上擠來(lái)擠去。

    但是黎漢明為了不至于報(bào)社賠的太多，除了派人到鄉(xiāng)下免費(fèi)宣講外，城里他也派人招募報(bào)童開始了叫賣，畢竟如今財(cái)政有限，能回本一點(diǎn)是一點(diǎn)。

    報(bào)童叫賣了半天，卻只有圍觀的人，并沒(méi)有上前問(wèn)詢的人，本來(lái)有些氣餒，見終于有人問(wèn)詢了，便連忙熱情的招呼道：“回這位先生的話，這叫報(bào)紙，是大帥創(chuàng)辦和袁老先生親自主編的，以后軍政府相關(guān)的政令也會(huì)在報(bào)紙上發(fā)布告知百姓。”
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