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    另一邊，成都。

    軍政府的第一次開科取士進入了第二天，其實相關的人才選用早在昨天的考試中就已經可以完成了，所以第二天的考試的內容主要是趣味選拔。

    其中涉及數學、物理、化學等基礎知識，黎漢明是希望可以借此引導一部分考生，讓他們把興趣往物理、化學、數學等方面引導。

    比如，一大一小兩個鐵球從同一高度同時下落，哪個先落地？

    再比如，某縣官倉原滿倉有糧一萬擔，每年收入五千擔，支出六千擔，幾年后會空倉？

    再比如，一只船發現漏水時，已經進了一些水，水勻速進入船內，如果十個人舀水，三個時辰可以舀完；如果五個人舀水，八個時辰可以舀完，如果要求兩個時辰舀完，那么要安排多少人舀水？等等。

    這些題雖然是趣味題，但同時也黎漢明用來考驗考生們邏輯的題目，這些題只要找到方式方法，就算不用后世的方程式，也能得出答案。

    當然了，這種類型的數學題本就是是后世小學的奧數題，本就沒有要求用方程式來解答，只要能得出答案就行了。

    至于此時的考生們，有的正在心里暗罵著：“有病吧，直接把船漏洞堵上不就行了嗎？”

    有的則想也不想的就填上了答案：“肯定是大的先落地啊。”

    有的則是在刷著小聰明：“這個問題顯然有誤導，既然問的是一大一小，按常理應該是選大的，但是肯定不是這么簡單的，那我選小。”

    當然，其中也不乏知道正確答案的。

    而黎漢明則沒有理會考生們的怨聲載道，正在專心致志的評閱著昨日下午的試卷。

    直到下午最后一科考完時，昨天的試卷也同時評閱完成了。

    “今天考試的題目都有標準答案在，對就是對，錯就是錯，各位在辛苦一晚，按照答案評改完后爭取明天中午把各科成績統計完成然后張貼出去。”

    交待完后，黎漢明便離開下去休息了。

    此次開科取士最重要的就算昨天所考的兩科，如今已在他的親自帶隊下完成了評改，至于今天所考的科目，對總體成績的影響不大，所以黎漢明便放手讓他們自行評改了。

    不過，黎漢明也還沒來得及好好休息，第二天一早便收到來自漢中和松潘的消息：“清軍索倫營襲來。”
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