第(2/3)頁(yè)

    若是鄭經(jīng)贏了，那也沒(méi)關(guān)系，他正好借此機(jī)會(huì)來(lái)打壓一下師舒的清高氣焰。

    而不管哪一種結(jié)果,    都會(huì)產(chǎn)生一種效果，那就是國(guó)子監(jiān)即將編撰標(biāo)準(zhǔn)教材的事,    一定會(huì)天下人都得知，這樣一來(lái)，這教材一印出來(lái)，銷(xiāo)量就不用發(fā)愁了。

    這就是駱斐的如意算盤(pán)。

    師舒果然上當(dāng)，立即就不服氣地說(shuō)道：“好，那就由我來(lái)當(dāng)眾與他辯論，看他夠不夠資格來(lái)當(dāng)這個(gè)總編！”

    鄭經(jīng)被德王爺、太后，甚至當(dāng)今圣上都欣賞又如何？

    別忘了，師舒可是太子爺陳仲平的講經(jīng)老師，也算是有背景的人，因此，在他看來(lái)，教材總編這一位置，講背景沒(méi)用，必須得拿出真本事來(lái)。

    而他，就是具體來(lái)衡量鄭經(jīng)是否具備這一資格的那桿秤。

    不用說(shuō)，經(jīng)駱斐一挑唆，他心甘情愿地當(dāng)起了那桿槍。

    ……

    師舒這一下水，駱斐的拱火就算是成功了一小半，但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還得把另外兩件事也給辦妥才行。

    谷潄

    第一件事是把鄭經(jīng)也給拉下水，讓他心甘情愿地接受師舒的挑戰(zhàn)。

    第二件事，則是盡量將此事的影響力最大化。

    駱斐又開(kāi)始了下一步的行動(dòng)。

    如何才能把鄭經(jīng)也給拉下水，讓他心甘情愿地當(dāng)眾接受師舒的挑戰(zhàn)？

    這事對(duì)駱斐來(lái)說(shuō)并不難，因?yàn)猷嵔?jīng)早已放過(guò)話(huà)：不服來(lái)戰(zhàn)。

    因此對(duì)于師舒的挑戰(zhàn)，鄭經(jīng)沒(méi)理由拒絕。

    但作為挑事者，這事駱斐并不想親自跟鄭經(jīng)去說(shuō)，因此，他又一次找上了張籍。

    “之言兄，麻煩來(lái)了。”

    在見(jiàn)到張籍后，駱斐一開(kāi)口便是聳人聽(tīng)聞。

    張籍不解，問(wèn)道：“怎么啦？”

    “編撰教材的事在國(guó)子監(jiān)一公布，對(duì)于由浪之來(lái)?yè)?dān)任總編一事，那師梓文甚是不服，揚(yáng)言浪之想擔(dān)任教材編撰的總編，必須得當(dāng)眾過(guò)他那一關(guān)，這可如何是好？”

    駱斐回道。
    第(2/3)頁(yè)