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    那便是，斗法!

    兩方斗法，誰輸了便是學藝不精，便是丟了圣人的面皮！

    在截教的率先挑戰下，天長日久的斗法便在兩教中展開！

    初期雙方都還有所克制。

    二代弟子并不親身下場。

    只是三代，甚至四代弟子下場比斗。

    而后，有人提出如此這般太不公平。因為弟子之間修煉長短不一。

    于是漸漸形成了風潮，雙方都在人間收徒，同時收徒，同時教導，約定教導多長時間，然后時間到了之后便進行比斗。

    在先前的風波中，截教的門人弟子已經占據了商朝的大部分職位，在商朝中的關系錯綜復雜，收徒基本都是從商朝中選拔天資聰穎的孩童教導。

    錯綜的關系網往往能讓他們收攏到資質不錯的孩童。

    而闡教一方面卻是無力與在商朝中與截教爭搶優秀的弟子，另一方面卻是因為對商朝，對帝辛心有不滿也不愿在商挑選弟子。

    于是便把目光放到了商朝之外，放到了臣服于商的最強大的諸侯，西伯侯的身上。

    闡教眾人，降臨西岐，與西伯侯相交，又借助西伯侯之力，在西岐收攏孩童。

    帝辛當時深知，闡教截教兩教相爭，商朝是絕對不能卷入其中的。不然與圣人大教的爭端聯系在一起，商朝，乃至人族的走向，必然會被兩教所挾持。

    他之前種種捆綁動作只是為了借助兩教之手為人族，為商朝培養人才，增加底蘊，可不是為了這樣和兩教捆綁的。

    所以，那時候帝辛所秉承的原則便是對兩教只見的各種斗法摩擦視若無物。

    對于兩教的教眾都是如同以往一般尊重。”

    啪！

    “這便是一記昏招啊！”李世民手掌一拍，扼腕嘆息道。

    兩教相爭，帝辛居然態度模糊兩不相幫？

    如此的態度自然會引得兩教共同的不滿。

    在他人看來這可是妥妥的墻頭草行為！最是招人厭惡。

    “帝辛怎么會做出如此不智的決定？”李世民不解的問道。

    袁守城被李世民拍手的聲音打斷敘述，又聽到了李世民的疑問，頓時便明白了李世民心中所想的。
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