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    火很快就被撲滅了,沒有如何蔓延。

    在消防隊員的幫助下，他們最終找到了著火的原因，真相讓學校領導非常氣憤。

    4班的電腦下面有插排,線左拐右拐的放在了講桌下面,有的學生自己帶充電線,把手機插在那里充電，怕被發現，還特意做了掩飾。

    插排老化,或者是拐角的線路短路,加上掩飾物堆積無法散熱，導致了這場火災。

    外加4班教室內無人，沒能第一時間發現,才導致火勢越來也大,4班跟3班的教室都被燒得很嚴重。

    4班教室的前排更是重災區，師筱卿的筆記本化為了大火里微不足道的火花,消失不見了,毫無挽救的余地。

    因為教室被燒了，需要翻修,兩個班級的人改到去階梯教室上課。

    學校的安排,本來就是1班跟2班是同樣的老師，3班跟4班是同樣的老師，以此類推,這回直接改成一個教室里上課了。

    兩個班級的學生，強行變成一個班，最開始還真的挺躁動的,有點小興奮。

    其中最扎眼的,就是楊楠一進教室,就跟師筱卿并排坐在了一塊。

    階梯教室的桌子擺放是兩側是三人座位，中間是六人座位。

    3班的學生坐在左半面，4班的學生坐在右半面，中間兩班的學生會靠在一起，楊楠跟師筱卿就這樣并排坐在了一塊。

    楊楠剛坐下，師筱卿就忍不住問：“你坐這么靠前，不怕擋到后面的學生？”

    “階梯教室懂不懂？我就愿意坐這，這里風水好，有助于我長得越來越帥。”楊楠回答得理直氣壯的，

    “那我去后面了。”

    楊楠立即服軟了：“別別別，我長得丑，別人不愿意跟我同桌，你人好，可憐可憐我。”

    師筱卿聽完，揚了揚眉，最終沒動。

    說楊楠幫她搶救書包，她不感動是假的，所以今天對楊楠的態度還不錯，之前被楊楠強吻的事，她也打算既往不咎了。

    只要楊楠之后老實點，她就原諒他了。

    剛這么決定完，楊楠就來拉她的手：“凍手……”

    師筱卿立即把手抽了回來，從包里拿出來手套丟給了楊楠，思考著自己是不是該再繼續氣下去，楊楠就是一個臭流氓。

    楊楠也不繼續糾纏，而是見好就收，研究借來的筆記。

    真的看到這群學霸的課堂筆記，楊楠才是真的體會到了師筱卿的崩潰。

    每個科目，都能總結出厚厚一疊的課堂筆記，讓他懷疑，這群學霸是把書直接給抄下來了。書上就有的東西，沒必要抄到本子上吧？

    為什么要這么做？
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