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    “沒(méi)錯(cuò)，浪神的思路十分的正確，這也是我們所有教授為什么一致推薦陳浪來(lái)給大家上課的原因，修復(fù)雖然很重要，但是在有了更加完美的方法的情況下，那就要盡善盡美。”

    這個(gè)方法被他們所看到的時(shí)候，也都是驚訝到不行。

    實(shí)在是太厲害了，就算是老教授們，想要做到這個(gè)程度，也都是很不容易的。

    用膠水這個(gè)概念，刷新了現(xiàn)在文物修復(fù)的一個(gè)知識(shí)空白。

    給他們未來(lái)的金屬文物修復(fù)創(chuàng)造了更好的方法。

    陳浪完成了一系列的動(dòng)作之后，將青銅器給放到眾人的面前展示。

    “現(xiàn)在可以看到，雖然說(shuō)依舊不是完美無(wú)瑕，但是基本上在不用專業(yè)儀器的情況下，已經(jīng)看不出什么了。”

    他又說(shuō)：“像是這一件青銅器的破損其實(shí)只是裂縫，所以這種修補(bǔ)方法并不算什么，真正的更加有用的方法是用在破損大片的青銅器上面。”

    姜琦也是非常的佩服。

    陳浪的眼光絕對(duì)不止于此，甚至他猜測(cè)關(guān)于文物修復(fù)，陳浪肯定還有更多的方法。

    不光是針對(duì)青銅器。

    像是膠水修復(fù)的方法只能夠用在金屬上面，布料和木頭的文物上面，就無(wú)法使用這一招了。

    姜琦心中暗暗決定，以后有了合適的機(jī)會(huì)，一定要讓陳浪在展示一下其他的修復(fù)方法。

    “現(xiàn)在大家可以看到的方法只不過(guò)是初級(jí)的，想要修復(fù)好一件文物，不光是這些，還要對(duì)文物充分的了解，對(duì)歷史充分的了解。

    "

    陳浪舉了個(gè)例子：“比如說(shuō)之前有個(gè)名為三彩梅花雙耳瓶，之前在戰(zhàn)爭(zhēng)年代的時(shí)候意外缺損了一塊，如果要修補(bǔ)的話就要根據(jù)上面的圖案進(jìn)行重新繪制，所以必須了解筆觸之類的東西。”

    這些東西是非常的重要的，如果知道的不夠的話，就沒(méi)有辦法把三彩梅花雙耳瓶的樣子給繪畫(huà)出來(lái)。

    所有學(xué)生聽(tīng)了之后都是若有所思。

    考古的這個(gè)專業(yè)，不是像是他們所想象的，只用管挖坑把東西拿出來(lái)這樣簡(jiǎn)單。

    其中的學(xué)問(wèn)大著呢。

    講完了課程之后，陳浪就也差不多是時(shí)候離開(kāi)了。

    走之前，學(xué)生們終于是壓抑不住好奇心的問(wèn)陳浪。

    “浪神，你怎么這么厲害啊！又會(huì)滑冰還會(huì)唱歌演戲，連考古的工作你都會(huì)的這么多！”

    被問(wèn)到這個(gè)問(wèn)題，陳浪心中有些心虛。
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