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    第94章    賈杰敏再次遭孤立

    現(xiàn)場(chǎng)。另一位公安接著介紹：“可是，狂風(fēng)卷積，火海侵吞。當(dāng)我們營(yíng)救出母子二人欲再次施救，頃刻之間，火海呼嘯連紅一遍。他本有幸逃生，但是，他卻將生存的機(jī)會(huì)留給了他人。多么高尚的情懷啊……!而他身上，唯一留下了這串鑰匙……”

    “l(fā)”形的高路上沸騰了。人們紛紛指責(zé)肇事者。

    賈杰敏的心仿佛忽然間被什么東西給緊緊揪住，又仿佛被掏空般空泛。

    人乎命乎？仿佛草木一秋。

    議論聲譴責(zé)聲聲聲入耳。

    有人斥責(zé)車禍。有聲音譴責(zé)肇事者。公安人員明確，郭海已經(jīng)投案自首。

    “郭海”這名字報(bào)出，人群中又響起了議論的聲音。

    原來，郭海正是總站修理工。因談戀愛少了經(jīng)濟(jì)，便偷出了一輛解放牌大貨車賺外快。春節(jié)前后，從靖城至火車站客源滾滾。郭海看中的正是不通公交車年代的運(yùn)輸。節(jié)后一場(chǎng)凍雨。彈石子路面滑亮。缺乏經(jīng)驗(yàn)。至彎道口側(cè)翻下兩米高的稻田。

    清理工作完結(jié)。車禍造成死傷十余人。

    于是，總站子弟校轟動(dòng)了；

    于是，整個(gè)總站轟動(dòng)了；

    于是，靖城轟動(dòng)了；

    于是，yn省轟動(dòng)了。

    無證駕駛。私欲膨脹。嚴(yán)懲不貸。

    主題鮮明。子弟學(xué)校，每班級(jí)都開展了一場(chǎng)生動(dòng)的教育課。

    張曼慧老師站在講臺(tái)上講述這個(gè)沉重話題時(shí)，賈杰敏仿佛又回到了那個(gè)場(chǎng)景之中。

    眼睛閉合，在大腦屏幕上，賈杰敏仿佛就能觸摸到，那蕭瑟的寒風(fēng)分散著毫無定向隨意揚(yáng)高的青煙。可謂是：

    小草凄凄，煙霧迷迷，

    怒風(fēng)嘶吼，魂斷江岸。

    烏鴉聲聲，落葉紛紛，

    松濤陣陣，英魂故里……

    張曼慧的聲音猶如警鐘再度撞擊：

    “同學(xué)們，北石江的特大交通事故可謂是我們城市的恥辱。一條條

    鮮活的生命瞬間化為烏有。而這肇事者郭海正是從我們這學(xué)校走去的人，從小學(xué)至初中從來不好好念書，打罵同學(xué)欺負(fù)弱小就是他的特此，甚至干一些偷雞摸狗拔蒜苗的勾當(dāng)。”說著，嘴角處淤出白沫。

    教室里一陣議論。張曼慧敲響課桌。張曼慧：

    “所以，同學(xué)們要警惕。他深受張鐵生、黃帥叫白卷的影響，在他口頭常常念叨的就是，‘我是中國(guó)人，何必學(xué)外文，不懂a(chǎn)、b、c，照樣做接班人。’他就是這樣調(diào)皮搗蛋放縱著害了自己，更害了他人。像這樣五毒俱全的人只有走向毀滅。”于是，汪文玉帶頭鼓掌，全班爆發(fā)出熱烈的掌聲。稍停歇，

    又說：

    “所以，有了前車之鑒，我們就要嚴(yán)格地要求自己，好好讀書，遵紀(jì)守法，將來才能成為國(guó)家有用的人才，才能為建設(shè)社會(huì)主義的新中國(guó)而奮斗。”

    又說：“目前，他已經(jīng)被公安機(jī)關(guān)抓捕。當(dāng)然，等待他的將是法律嚴(yán)厲的制裁。”

    張曼慧手指向黑板。張曼慧：

    “這篇作文《觀北石江肇事案有感》你們要從上述思路展開。”

    《觀北石江肇事案有感》的作文完成。張曼慧包含深情朗讀了賈杰敏的文章。張曼慧：

    “同學(xué)們，賈杰敏這篇作文從一個(gè)學(xué)生不學(xué)便無知，無知便妄為來闡述，從而揭示了妄為的惡果。文中還闡述了一位解放軍戰(zhàn)士為他人作想，將生的希望留給了一對(duì)母子，自己卻英勇倒下了，最后卻慘死在白卷‘英雄’郭海醞釀的車禍造成的火焰之中。這位解放軍戰(zhàn)士在文中出現(xiàn)與郭海形成了正反兩種鮮活人物的對(duì)比，起到了畫龍點(diǎn)睛的效果。”
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