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    裴邵，數科院的院草，不僅顏高，腦子還好，一件標志性的白襯衫更是迷倒了數科院乃至其他多個院的一眾小學妹。

    然而，就是顏值智商均在線的裴院草，大學三年，在學科成績上被陳七月壓得死死的。六個學期，都排在第二。寢室里有人私下取笑他：裴邵，你什么時候能反壓陳七月一回？

    “這位同學……”陳七月訥訥開口，想提醒一下裴邵，這個位置已經有人占了。

    “上課認真聽講，不要交頭接耳。”裴邵淡淡開口，聲線低冷：“還有，我叫裴邵。”

    ？？？

    陳七月一臉懵逼，看著裴邵依然冷著一張臉，雙目直視前方：“非衣裴，耳刀邵?！?

    陳七月：“……”

    她其實很想告訴裴邵，他的白襯衣有一道扣子扣錯位了，但礙于院草的高冷氣質，陳七月掙扎了一下，放棄了。

    “孫不過三”開始例行點名，輪到陳七月的時候，摸了摸已經稀疏的發頂，在點名冊上畫了一個對勾，跳過陳七月，又繼續點下一個。

    班里的點名順序，大家早就爛熟于心。裴邵有些微訝，轉頭看向陳七月，只見這姑娘眼觀鼻鼻觀口，正坐的端正，桌子正中間還擺著一本書，封皮上端正的七個宋體大字：《論神奇的海綿體》。

    醒目又直白。

    裴邵抽了抽嘴角，又轉過頭看講臺。

    “孫不過三”依然埋著頭點名，待點到范婷婷的時候，陳七月微微垂頭，壓著嗓子喊了一聲：“到?！?

    竟將范婷婷的聲音學了九成像。

    裴邵有些意外，余光瞟了一眼身旁的女生。他印象里，陳七月就是一個標準的乖乖好學生，居然也會做這種代點的事情。

    而此刻的陳七月卻是舒了一口氣，心中為自己又一次蒙混過關啪啪鼓掌。她翻開桌上的書，興致盎然的看了起來。

    古板的孫教授拿著粉筆在黑板上寫板書，這種古早的教學方式讓已經習慣了電子課件的一眾學生叫苦連天，一個個只能埋頭做筆記。

    “上節課，我們講了泛函的發展和應用，特別提到了‘共鳴定理’這個概念，那么……”孫教授敲了敲黑板上的例題：“誰來給我敘述一下共鳴定理，并且來證明這道題目？”

    一時間，教室里鴉雀無聲。

    孫教授掃過下面坐著的學生，指了指第二排的一個男生：“你來?！?

    男生左看右看前看回頭看，便聽孫教授又敲了敲黑板：“別看了，就是你！”

    又高又壯的男生慢騰騰的站起來，撓撓頭：“教授，這才是第二講，我覺得吧……你這道題有點超綱?！?

    教室里一陣哄笑。

    “坐下！”孫教授瞪眼，又敲了敲黑板，眼尖的捕捉到一個人：“陳七月，你來說說！”

    正在津津有味研究“海綿體”的陳七月聽到自己的名字，眉頭一皺，極不情愿的合上書。她很想提醒一下孫教授，這道題真的超綱了……可她還沒來得及開口，孫教授卻得意起來：“我記得你上次論證的很不錯啊，比標準答案還要簡潔明了?！?

    話已經說到了這個份上，陳七月有點無奈，只好開口論述，語調平淡，沒有起伏，一道題洋洋灑灑說下來，像個已經設置好程序的機器人。

    在座的許多同學很懵，這玩意白紙黑字寫在紙上都不一定看得懂，何況用聽得？裴邵卻是聽得明明白白，甚至詫異于其中幾個簡化步驟。

    一道題答完，孫教授終于滿意的點點頭：“不錯。同學們，那今天我們就來專門講講共鳴定理和這個例題?！?

    一眾學生：“……”

    陳七月坐下，因為被打斷看書的進程而微微蹙眉，在裴邵第三次的注視中終于轉過頭，淡定的開了口：“你也覺得這個海綿體很神奇？”

    裴邵一愣，白皙的臉上染上一點點粉色。

    陳七月將書推到他面前：“我也覺得，這東西可能真的是穿越來的。”

    ？？？
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