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    秦克掃了眼，是道幾何題，帳三個(gè)交錯(cuò)的圓形和梯形組成，求陰影部分圖形的面積，難度大概在省賽級別。

    他拿起筆，兩分鐘不到就寫完了。

    眾人看他放下筆都愣住了，這就做完了？太快了吧？目光齊刷刷落到乘客大叔身上——他手里有題目的答案。

    乘客大叔拿著答案為難道：“他寫的和答案不一樣，我不知道他做得對還是錯(cuò)。”

    何煒卻雙眼閃閃發(fā)光，他自然能看出秦克用的是比標(biāo)準(zhǔn)答案還要簡潔高效的解題過程，他又問道：“秦克同學(xué)，你還能想到別的解法吧？”

    “可以。”

    秦克刷刷刷就又寫了一種，這次花了兩分半鐘左右，過程更長。

    乘客大叔看秦克氣定神閑，也不敢亂開口了，只是說：“還是和我手里的答案不一樣。”

    “秦克同學(xué)，你繼續(xù)再想想別的解法？”

    “那我干脆再寫三種，寫夠五種解法吧。”

    七分鐘后，秦克第三次放下了筆，乘客大叔松了口氣，指著其中一個(gè)答案道：“這個(gè)基本上和我手里的答案一樣。”

    何煒卻驚訝道：“秦克同學(xué)，你這第五種方法，用的是微積分里的定積分吧？”

    “對，就是黎曼積分。不過按奧數(shù)的規(guī)則，不能用超出高中數(shù)學(xué)的知識點(diǎn)，這個(gè)答案不能算分就是了。”

    “這不是大學(xué)數(shù)學(xué)分析里的知識點(diǎn)嗎？你……你自學(xué)完大學(xué)的這些課程了？”

    “閑來無事時(shí)翻了翻數(shù)學(xué)分析，其他分支暫時(shí)沒空看。”

    “自學(xué)？”

    秦克理所當(dāng)然地點(diǎn)點(diǎn)頭。

    何煒這回是真倒抽了口涼氣，微積分可不容易自學(xué)，關(guān)鍵是這個(gè)高二學(xué)生不但自學(xué)完了，還能熟練應(yīng)用到解題中，這就是真牛了。

    看看計(jì)時(shí)，才過去12分鐘左右，還包括對話時(shí)間，這個(gè)學(xué)生就用五種不同的解法將這題解了個(gè)體無完膚，連骨頭都肢解了……

    觀看了全程的乘客們看向秦克的目光都不一樣了，嘖嘖的稱贊聲接連響起。

    “秦克同學(xué)，接下來你再做五道題，每題只用一種方法，看看你能多久做完？”

    “行。”

    這回又換了另外五個(gè)乘客來抽題，秦克只看一眼題目就作答，這回更夸張，八分鐘不到，五道題目全都做完了，答案有些與標(biāo)準(zhǔn)答案一樣，有些不一樣。


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