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    會議室里，基礎(chǔ)教育司教材組的負責(zé)人緊張的看著亞當(dāng)，問道：“閣下，請問問題出在哪里？”

    亞當(dāng)將手中有關(guān)法師學(xué)徒教育的部分往前遞了遞，然后說道：“這部分你們編寫的很詳細很深入，但這本身就是問題。你們第一課講的內(nèi)容就是符文構(gòu)建，整個第一年的教材，圍繞的都是符文構(gòu)建知識，最終考核目標(biāo)居然是完整構(gòu)建出普羅米修斯的法師之甲。”

    基教司的法師們面面相覷，他們還是不明白問題在哪，這難道不是基礎(chǔ)嗎？

    亞當(dāng)有點無奈，看來這些法師們脫離普通人太久了，已經(jīng)淡忘了當(dāng)初自己遇到的麻煩是什么，就像是讓地球上的數(shù)學(xué)家們?nèi)ソ唐胀〝?shù)學(xué)，他們的水平無疑是在天上，但單論教學(xué)而言，可能不如數(shù)學(xué)老師來的系統(tǒng)和高效。

    “基院首先面對的是零基礎(chǔ)的普通人，他們大多數(shù)根本不了解魔法是什么，所以教材的側(cè)重點，首先應(yīng)該是教為他們開智?！眮啴?dāng)調(diào)出了光幕，在上面寫寫畫畫，眾人定睛觀察，發(fā)現(xiàn)副部長閣下寫出的是...

    “數(shù)學(xué)？語文？物理？化學(xué)？生物？社會學(xué)？”

    眾人議論了起來，這幾個詞語很新穎，但都不難理解它們代表的含義，數(shù)學(xué)應(yīng)該是培養(yǎng)和提高計算力，語文應(yīng)該是符文和精神力基礎(chǔ)知識，物理是基礎(chǔ)元素魔法原理，化學(xué)是基礎(chǔ)煉金和藥劑魔法原理，生物是煉體魔法或騎士呼吸法原理，社會學(xué)則是教普通人認(rèn)識法師，認(rèn)識自身生存的世界概況。

    “這些東西還需要教？”基教司副司長情不自禁的問道，“這不都是人人都應(yīng)該...呃，閣下，我明白了?！?

    亞當(dāng)說道：“明白就好，這些東西對你們來說自然是簡單到不值一提，但對普通人來講，他們平時根本接觸不到，基院的最大職責(zé)，就是讓他們了解這些知識。

    了解它們之后，如果學(xué)員有成為法師的才能，通過考核升入中院之后學(xué)習(xí)魔法就不會一頭霧水，如果學(xué)員沒有法師的才能，從基院畢業(yè)之后也可以勝任更多的崗位，為法師世界創(chuàng)造更有價值的價值?！?

    “可是，如果有學(xué)員天資較高，進度較快要怎么處理？不是浪費他們的時間嗎？”基教司一個普通法師問道。

    這個問題不需要亞當(dāng)來回答，基教司副司長說道：“可以允許他們提前畢業(yè)，或者在教材當(dāng)中加入不參加考試的拓展內(nèi)容。還可以放寬入學(xué)年齡的上限和下限，反正成為法師沒有年齡的要求。”

    亞當(dāng)點了點頭，這都是很好的解決辦法，名為基礎(chǔ)，就說明白它都是很簡單的內(nèi)容，就比如說亞當(dāng)，如果他生在這樣的時代，基院的學(xué)習(xí)他只需要幾天就能畢業(yè)。而且法師學(xué)徒不要求年齡，只要精神力資質(zhì)足夠，即使你垂垂老矣，依然可以勝任。
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