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    一時間，很多學校的教室里，甚至有很多孩子哭了起來。

    當然還有一些堅強的孩子強忍著即將噴涌而出的眼淚說道：“老師，一定要把吃掉丑小鴨的那個壞蛋抓起來。”

    面對哭鬧的學生，很多老師都不淡定了。

    這個葉神怎么琢磨的，為什么編了這么一個結(jié)局？

    對于孩子們的靈魂拷問，老師其實也非常無語。

    “特么的，我也想知道為什么農(nóng)夫要吃丑小鴨啊。”

    “至于給電視臺打電話，呵呵，這不過是一個童話故事啊。”

    眼看著這些悲傷逆流成河的孩子們，老師們一個個都頭疼了。

    這新年第一天，葉辰竟然將這些孩子都整哭了。

    但是總讓這些孩子們哭可不行，總得想想辦法不是？

    有一些老師，將孩子們痛哭流涕的樣子發(fā)到了網(wǎng)上。

    “臥槽，葉神這是怎么搞的，將孩子們都弄哭了。”

    “葉神，你看你干的好事，有點太過分了。”

    “哎呀，看著孩子們哭我都有點心疼了，葉神你能不能講幾個正經(jīng)點的童話故事？”

    “就是啊，趕緊講一個讓孩子們開心的童話故事。”

    ……

    就在網(wǎng)友們開始聲討葉辰的時候，在帝都的一些學校里，有些老師已經(jīng)想出了策略來分散孩子們的注意力。

    一名老師拍了拍手說道：“大家覺得丑小鴨可憐嗎？”

    “好可憐。”

    “丑小鴨也太可憐了。”

    老師：“那你們想不想去保護丑小鴨？”

    “想。”
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