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    不過，想到年后沈凌雪他們就要去開啟‘新篇章’，過上‘好日子’，季元元的心中也算是稍微好受了一些。

    很快，他們原先的班主任劉老師，現(xiàn)在的英語老師就踏著鈴聲進(jìn)入了教室。

    一進(jìn)教室，她的眼神就放到了季元元的身上。

    那眼神，十分的復(fù)雜，就連季元元這個大人，都有些看不懂。

    不過，想必以后這位劉老師不會再給自己好臉色了。

    季元元才不怕，反正她也不敢做什么明目張膽的時候，估計也就在課堂上耍耍威風(fēng)。

    果然，還真讓季元元猜到了。

    “這句話怎么念，我們之前的課堂上已經(jīng)講過的，誰來念一下？”劉老師的眼神在班中逡巡著。

    黑板上，是一長串的英文。一年級的小朋友們都嚇得夠嗆，誰也沒敢舉手。

    他們在一年級上學(xué)期，學(xué)的都是一些簡單的單詞和簡單的對話。

    楊靜怡有些奇怪的問季元元：“這個劉老師教過嗎？”

    季元元扯了扯唇角，沒說話。

    當(dāng)然沒教過，這不過是劉老師用來為難她的罷了。

    要是她沒答上來，劉老師就有各種理由為難她。

    包括在外面罰站啊，言語羞辱啊，要是再大膽一點(diǎn)，體罰都是可以的。

    這個年代，老師隨便打兩下可不是什么事。畢竟有些家長打的比老師還狠呢。

    這些小手段，季元元基本上都能猜得出來。

    她悄悄的寫了張紙條，放到了楊靜怡的面前。

    果然，在片刻之后，劉老師的眼神定格在季元元的身上：“季元元同學(xué)，你來回答一下，這個句子應(yīng)該怎么念？”

    她看著季元元的時候，臉上扯出了一個笑容。

    只是這個笑容，卻是不達(dá)眼底的。

    季元元裝作十分為難的、磨磨蹭蹭的站了起來，“老……老師，我……我要想一想……”

    或許是季元元裝的太像了，劉老師的眼神瞬間就得意起來。

    她以為這些孩子們不懂，所以根本沒有掩飾自己的情緒。
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