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    所有人都不說話了，十多雙眼睛就那么急急的盯著李承乾，這讓某太子是瞬間有種回到從前，當著一堆校領導的面上教研課的感覺。

    只不過校長換成了皇帝，同事換成了文臣武將，從本質上來講，并沒有太大的區別。

    一聲輕咳，將眾人的注意力全部拉滿，李承乾將手背到身后：“父皇，諸位叔伯，剛剛我只是簡單的闡述了一下什么是戰爭，并且剛剛諸位也都討論過了。現在，我要說說戰爭的目的。

    戰爭的目的是什么？僅僅是把敵人全部殺死么？

    數百年前的漢武帝時期，大漢發動過無數場戰爭，大漢的軍隊一度強大到縱橫整個草原，令無數蠻夷不敢正眼視之。

    但，大漢朝真的贏了么？漢武帝的軍隊幾乎贏了每一場戰爭的勝利，可結果是什么？國庫消耗一國，國力衰退，強大的漢朝從此一蹶不振。”

    李承乾說到這里停頓片刻，給在坐的眾人一點思考的時間。

    做為一名曾經的優秀教師，隨時隨地讓學生們處于思考的狀態幾乎成了他的本能。

    “殿下的意思是漢武帝錯了？可當時的匈奴人遠比現在的突厥還要蠻橫，若是不將他們殺的怕了，大漢朝又如何能夠穩定的發展？”

    這次提出問題的是李靖，這老頭兒可以說是一輩子都在打仗，而且基本沒打過什么敗仗，后世曾有軍神之稱。

    而且李靖提出問題時不帶任何的偏見，認真的樣子可以看出，他是真心想要知道這個問題的答案。

    同時，李世民等人也都靜靜的等著，他們也想知道。

    李承乾見狀微微點頭：“李尚書這個問題問的好，漢武帝到底做錯了沒有，我想說，他沒有錯，可他又錯了。從抵御外敵入侵的角度來看，漢武帝并沒有做錯，他盡到了一個帝王的責任。

    可是，他錯就錯在沒有搞清楚那一場場戰爭的目的，戰爭是政治的延續，我們要記住，發動一場戰爭必須有其目的，不管是政治目的也好，經濟目的也好，軍事目的也好。沒有目的的戰爭僅僅是一場殺戮，除了消耗國力之外沒有任何用處。

    現在，我們大唐現在面臨著與漢武帝同樣的問題——突厥。

    前事不忘后事之師，我們不能繼續走漢武帝的老路，窮兵黷武空耗國力。

    與突厥作戰，我們必須知道自己為什么打，打到什么程度，實現什么目標。
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